颜元的教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)思维导(dǎo)图(tú)，颜元的(de)教育思想主张是颜元的教育(yù)思想：培养目标：“实(shí)德实才之(zhī)士”：颜(yán)元认为人才是治国安民的根本，而人才主要依靠(kà茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种o)学校教育来培(péi)养的(de)。

　　关于颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张(zhāng)以及颜元的(de)教育思想思维导(dǎo)图，颜(yán)元的(de)教育思想对(duì)现代教育的(de)启示，颜(yán)元的教育思想主张，颜元的(de)教育思(sī)想简答(dá)题，颜元的(de)教育思(sī)想背(bèi)诵口诀等问题，小(xiǎo)编(茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种biān)将为你整理以下知识：

颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的(de)教育(yù)思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元(yuán)认为人(rén)才是(shì)治(zhì)国(guó)安民的(de)根本(běn)，而人才(cái)主要依靠学(xué)校教育来培养。

　　学校教育的(de)培养(yǎng)目标(biāo)是(shì)“实(shí)德实才之士(shì)”，即品(pǐn)德高(gāo)尚、有真才实学的经(jīng)世致用人(rén)才(cái)。

　　“实(shí)德(dé)实才之士”有(yǒu)两种，一(yī)种是“上下粗精(jīng)皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止(zhǐ)精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为(wèi)中(zhōng)心(xīn)的“三(sān)事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内(nèi)容，这就是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元(yuán)基(jī)于他“富国强兵”的政治(zhì)理想，还提(tí)出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践(jiàn)相结合(hé)。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观(guān)察、练习，“躬(gōng)行而(ér)实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门读书(shū)和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不(bù)能(né茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种ng)解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而是(shì)主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的在(zài)于(yú)“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规(guī)划的漳(zhāng)南(nán)书院中，陈设六(liù)斋，并规定了(le)各斋具体教育内(nèi)容，实(shí)行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的六(liù)斋分别为文事斋(zhāi)、武(wǔ)备(bèi)斋(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺能(néng)斋、理(lǐ)学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时(shí)的实际，等时机到了则关(guān)闭这两(liǎng)斋。

未经允许不得转载：营口焊闯人力资源有限公司 茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种