原生家庭是(shì)指离异(yì)吗(ma)，为(wèi)什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕(pà)原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原(yuán)生家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭是一个(gè)社会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍与父(fù)母生活(huó)在一起(qǐ)的家庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家庭和(hé)新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭还是原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬(jìng)父(fù)母，父(fù)母(mǔ)应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生(shēng)家庭后，在这(zhè)个新生家(jiā)庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二人(rén)要结合(hé)为一(yī)体，应该(gāi)尽量在(zài)精(jīng)神和(hé)物质上从对(duì)原生(shēng)家(jiā)庭的依(yī)赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的(de)丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的(de)影响，才不致将原生家庭(tíng)一(yī)些负(fù)面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩(hái)子影响的(de)不同(tóng)

　　原生家庭(tíng)的(de)孩(hái)子和离(lí)异家庭的孩子(zi)，他们(men)的成长过程(chéng)就是(shì)不一样，缺少了(le)一份父母(mǔ)的(de)爱，在十几年的成长中，对于性格、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子(zi)，有一股发自(zì)内心的(de)自信(xìn)，亲生父母打(dǎ)骂是怎(zěn)么(me)也进(jìn)不了孩子心的(de)。

　　但离(lí)异家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲生的父(fù)母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间的(de)生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选(xuǎn)择(zé)，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的一(yī)年里有个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它(tā)不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由(yóu)，因为(wèi)没了这些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问(wèn)题是(shì)指什(shén)么

　　在社(shè)会学(xué)的定义上，原生家庭(tíng)指的是儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)和(hé)父母在(zài)一起生活(huó)的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引(yǐn)导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原(yuán)生(shēng)家庭，对孩子(zi)的(de)心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的一句名言(yán)：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一(yī)生都在治(zhì)愈自己的(de)童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出(chū)来(lái)。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子的(de)身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自(zì)我的(de)人生观、价值观(guān)以及世(shì)界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一(yī)个(gè)表现，就(jiù)是会使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人(rén)坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极大(dà)地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩(hái)子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原(yuán)生(shēng)家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突的(de)家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母(mǔ)，这样的(de)孩子往往会认为，大(dà)声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟(gōu)通方(fāng)式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们成年后(hòu)，往往也会(huì)用这种沟通方(fāng)式(shì)去和他(tā)人相处，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个(gè)父母双(shuāng)方都经常(cháng)情绪(xù)低落、互(hù)相(xiāng)争(zhēng)吵的环(huán)境中长(zhǎng)大，会大(dà)大提高孩(hái)子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题，认(rèn)为(wèi)家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和(hé)忽视

　　孩(hái)子需要(yào)父母看到并接受(shòu)他们真实的(de)样子。

　　如果父(fù)母不能(néng)看到孩(hái)子真实的(de)性格(gé)，而一味(wèi)用自己理想(xiǎng)中的样子去(qù)要求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低(dī)落、缺乏(fá)自(zì)信、没有主见――经常需要(yào)别人对(duì)自己的评价(jià)，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让(ràng)他(tā)应对(duì)各种社(shè)交(jiāo)场合(hé)，孩子并不会真的如父(fù)母期望(wàng)的那样发(fā)生改变(biàn)，反而他(tā)们会因此不能了解自己(jǐ)的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能(néng)会发展出冲(chōng)突的(de)自我认知，经常会这样(yàng)想：我(wǒ)现在是(shì)这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的(de)样子，拒(jù)绝接受(shòu)孩子(zi)的本性，一方面会导致(zhì)孩子(zi)一直到成年都总(zǒng)觉(jué)得自(zì)己不够好，另(lìng)一方面，他(tā)们中的(de)很多人也变成了吹(chuī)毛求(qiú)疵的(de)人，经常用不合理(lǐ)的标(biāo)准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问(wèn)题(tí)，它对孩子造成(chéng)的影响用好几(jǐ)篇论(lùn)文(wén)也(yě)说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待(dài)往(wǎng)往(wǎng)会(huì)造成这些后(hòu)果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价(jià)过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关(guān)系上的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角色缺失或在(zài)情感(gǎn)上遭(zāo)到(dào)父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们(men)并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父(fù)母的爱，和父(fù)母之(zhī)间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存在很(hěn)严(yán)重(zhòng)的(de)问(wèn)题(他(tā)们也(yě)是(shì)原生(shēng)家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩(hái)子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会觉得，他们(men)之所(suǒ)以感受不到父母的爱(ài)，是因为(wèi)不(bù)够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者，以离谱的高(gāo)标准来(lái)要求自(zì)己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也就会(huì)很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己(jǐ)的感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实(shí)的样子，就会失(shī)去对(duì)方的尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端的可能是，他们也有可(kě)能(néng)会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上(shàng)获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人(rén)影响很大

　　早年的(de)情感会决(jué)定(dìng)你的言语，言语会决定你的(de)社会性(xìng)，社会性就是社(shè)会交(jiāo)往的(de)能力(lì)，而社会性，又会(huì)影响到(dào)你后边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时，你最(zuì)基(jī)本(běn)的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是(shì)你的世界观、人生(shēng)观、价值观(guān)受(shòu)到它的(de)强烈影(yǐng)响，而且你(nǐ)为人(rén)处世的方式方法、你思(sī)考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教(jiào)育和(hé)财力为个人的长进提供了较(jiào)好的基(jī)础(chǔ)和(hé)条(tiáo)件，如果你有幸(xìng)生在这样(yàng)的(de)家庭里面，是值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对(duì)你的(de)影(yǐng)响程(chéng)度高低来(lái)自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响的(de)力量(liàng)对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上(shàng)可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽(hū)视型指的是父母对(duì)孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩(hái)子通(tōng)过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的(de)父母惯用打(dǎ)骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子(zi)开始(shǐ)自我否定，对他(tā)人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身(shēn)有严(yán)重的心(xīn)理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子(zi)造成巨(jù)大(dà)创伤，事(shì)后又极力弥补或(huò)者道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人(rén)的人(rén)，往往看到的是别人的错(cuò)误(wù)、缺点(diǎn)和不足，并且(qiě)会把(bǎ)结果的糟糕和(hé)自(zì)己不(bù)好(hǎo)的感(gǎn)受(shòu)，都(dōu)归结给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一(yī)个(gè)代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别人的人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们(men)的(de)父母看来，他们没有(yǒu)优(yōu)点(diǎn)，不应该(gāi)犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都(dōu)是因为(wèi)你(nǐ)的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会(huì)内化他们(men)的父母的形象(xiàng)，在内心塑造一个(gè)无(wú)比严厉的批(pī)评者(zhě)，对自(zì)己(jǐ)和对他人(rén)都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的(de)人活(huó)成了他们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改(gǎi)善和这类人(rén)之间的关系(xì)，就不能受其潜意识(shí)诱导，而(ér)要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双方的(de)关(guān)系越亲密，就越容易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字名心理学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特(tè)斯(sī)在她的书(shū)《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密(mì)关系(xì)中的情感操(cāo)纵，指的(de)是运用情感成(chéng)为伤害对方(fāng)的武器，支配、胁迫(pò)他(tā)人(rén)，从(cóng)而使自(zì)己(jǐ)的目的(de)得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便(biàn)可(kě)以体现(xiàn)这一点，宋倩对英(yīng)子说(shuō)的(de)最多的话(huà)就(jiù)是(shì)：英子，你可(kě)是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的(de)一(yī)块肉、妈是和(hé)你最亲的人了(le)，还能害你呀!这(zhè)样(yàng)的缺(quē)乏(fá)边界的(de)情感关系，会让(ràng)人变(biàn)得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证实(shí)了(le)这一点。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩(hái)子，经历的童(tóng)年肯定有特别不容易(yì)的一面(miàn)，但也有特别强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候(hòu)很孤单，少(shǎo)有(yǒu)人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过(guò)同(tóng)龄人的生活自理能(néng)力;如(rú)果你父母情绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉练就超(chāo)过同龄人的情(qíng)绪观察能力和共(gòng)情能力，时间长了就像有情(qíng)绪读心术一样(yàng)，能准确把(bǎ)握别(bié)人此(cǐ)时此刻的情绪，更知(zhī)道别人想听的话和希望(wàng)你(nǐ)做(zuò)的事(shì);如果你的(de)父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带(dài)，那你就(jiù)会练就很强的(de)适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些(xiē)力(lì)量在你的(de)过去(qù)帮助过(guò)你，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不是嫌(xián)弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其(qí)实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种力量(liàng)也(yě)值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子(zi)是你(nǐ)潜(qián)意识里(lǐ)童年(nián)的(de)缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助(zhù)的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给(gěi)他无(wú)条件(jiàn)的爱，把他(tā)抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放(fàng)开(kāi)了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你(nǐ)的特质(zhì)加持，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小一帆风顺(shùn)的孩(hái)子，更加有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不(bù)死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾经城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的(de)自己，善用你(nǐ)特殊经历赋(fù)予你的特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题(tí)首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没(méi)有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实(shí)是一(yī)门(mén)艺术，需(xū)要人们(men)有相关的知(zhī)识并付出相应(yīng)的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱(ài)的能力(lì)的，因为缺爱，他(tā)们(men)在(zài)两(liǎng)性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的(de)能力，应该是(shì)有勇(yǒng)气(qì)不计(jì)回报(bào)的去爱(ài)一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成(chéng)长，让(ràng)我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的(de)时候，如(rú)果你(nǐ)感觉到(dào)被你妈妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后，你需(xū)要有(yǒu)意识的知道，你妈妈那(nà)时候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的(de)母亲(qīn)，其实就更不应(yīng)该(gāi)去记恨她那么(me)久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一(yī)句原谅。

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