全因(yīn)素(sù)速写是什(shén)么(me)意思(sī)，全因素速写图片是(shì)全因素(sù)速(sù)写的。

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全(quán)因素速写是什么意思(sī)，全因素速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没(méi)怎么听(tīng)过，因为全(quán)因(yīn)素(sù)也(yě)可以(yǐ)理解成写实(shí)的意(yì)思，但是速写本身(shēn)讲(jiǎng)究快速(sù)记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜(cāi)题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素素描是(shì)相对结(jié)构(gòu)素(sù)描来(lái)讲的，一般结构(gòu)素(sù)描是不考(kǎo)虑光影的，所以(yǐ)不算全部因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调子，却(què)是(shì)从(cóng)结构入手来表现的，更(gèng)突出的还(hái)有丢勒等人，而(ér)之后东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调全因素也就(jiù)是相对强调(diào)光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们如果强调全因(yīn)素(sù)素描(miáo)就是强(qiáng)调(diào)画的(de)时候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少(shǎo)初学者和考(kǎo)生共同(tóng)的毛病，由于他们(men)缺乏(fá)长期性的作业训练，在(zài)考试中不(bù)能在整体观念的指导下全(quán)面推进(jìn)，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的(de)把握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部相互之间(jiān)关系(xì)无(wú)法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的(de)美感不能更好的体(tǐ)现出来(lái)，局(jú)部的(de)构造(zào)已经很突(tū)出了，而其他地方(fāng)做的(de)不足，这样的(de)一幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体(tǐ)是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成的，没(méi)有局部的一幅画(huà)是不真实(shí)的；然而(ér)，一(yī)幅(fú)画只有局部，没(méi)有整体，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深入(rù)也是毫(háo)无(wú)意(yì)义的。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养一(yī)种艺(yì)术思维的(de)“意境(jìng)”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习(xí)也就失去了(le)它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描(miáo)画(huà)的(de)成败，那(nà)么局部与局部、局(jú)部与整体(tǐ)的关(guān)系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种(zhǒng)关(guān)系(xì)，就要靠比(bǐ)较的方法(fǎ)，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比(bǐ)透视关(guān)系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据(jù)这种比较(jiào)，画出来的作(zuò)品，才是客(kè)观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的人(rén)，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也(yě)都(dōu)有别(bié)人(rén)不(bù)易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务(wù)是，捕捉(zhuō)对象的特(tè)征和独具个性(xìng)的差(chà)异，但是在素描写(xiě)生的过程中，常(cháng)常看到有的学生不管画谁(shuí)，不管对(duì)象的长相如何，气(qì)质怎(zěn)样，都画得像一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学(xué)时(shí)期老(lǎo)师指导上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的(de)考生错误地认为：模特儿像不像(xiàng)没有关系，只要(yào)画面效(xiào)果好(hǎo)就行，反正(zhèng)评分的老师也不(bù)知模特(tè)儿(ér)什(shén)么(me)样。

　　像不像(xiàng)确实不(bù)是衡量(liàng)一张素描作(zuò)品优劣(liè)的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个(gè)学生对(duì)事(shì)物所(suǒ)具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果一(yī)个学生长(zhǎng)时间脱离(lí)对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观(guān)对(duì)象感知能力的训练，那么他就(jiù)有可能(néng)造成(chéng)感知能力的(de)退化，失去一个艺(yì)术家所应有的敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就(jiù)是千(qiān)人一面。

　　这是(shì)因为(wèi)作为一个画(huà)家重要条件的眼睛(jīng)已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要(yào)特(tè)别注(zhù)意老(lǎo)师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握(wò)不好

　　在最(zuì)后画面调整时(shí)，最容(róng)易出现画面灰、效果对比不(bù)强(qiáng)烈(liè)和画(huà)面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画(huà)面的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统一的对(duì)比和变化规(guī)律,画面(miàn)的层(céng)次(cì)就不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于(yú)哪一种成分多点，哪一种成分少点(diǎn)，都(dōu)要给你(nǐ)的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本(běn)色调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都处(chù)在亮部(bù)里(lǐ)，于(yú)是，画面上基本(běn)都是亮和灰的色调；如果处理不当，很(hěn)容易(yì)造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这时(shí)，台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和(hé)浅灰的(de)距离，使之(zhī)保持(chí)画面的层(céng)次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况：模特儿的皮(pí)肤比较深(shēn)，黑(hēi)和深(shēn)灰(huī)色调占其面(miàn)部(bù)的大(dà)部分面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很少(shǎo)。

　　处理不台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思好也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应主(zhǔ)动(dòng)减少中间色调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在(zài)整(zhěng)体尊(zūn)重客观对象的前提下(xià)，允许(xǔ)对局部的色调进(jìn)行调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或(huò)明或暗，或强或弱(ruò)，或(huò)虚或实，都(dōu)有着(zhe)它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时(shí)如果(guǒ)打(dǎ)乱了(le)这种客观秩序，就会(huì)出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部(bù)和局部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一(yī)个(gè)固定光源的(de)照射(shè)下，必然会出现强弱(ruò)、远(yuǎn)近(jìn)和虚实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而就产(chǎn)生(shēng)了物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的一幅作品也(yě)不能说是一幅好(hǎo)的作(zuò)品的！

　　4、在(zài)素(sù)描的练习(xí)过程(chéng)中，素描必须着重光线、物体的(de)关系(xì)，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观(guān)察(chá)到的形体，具体(tǐ)而(ér)微的呈现(xiàn)出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在(zài)”与“绘画(huà)”之(zhī)间一切的(de)努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除了(le)可(kě)以发现(xiàn)静物(wù)上不同的色彩外，亦可发现放在桌(zhuō)上的安全感，和(hé)背景间的协(xié)调性，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明暗(àn)，质感，量感、存在(zài)感、空间、动态(tài)……等(děng)等复杂的(de)因素，互相交(jiāo)织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成(chéng)美的、入画的秩(zhì)序，这也是素(sù)描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最(zuì)能体现人的绘画水(shuǐ)平(píng)的画种。

　　因此，在学(xué)习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁(zào)

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

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