郑强老师引(yǐn)发(fā)了不小的争议。

郑(zhèng)强(qiáng)老师目前担任太原(yuán)理工大学的党委(wěi)书记，职位(wèi)已(yǐ)经(jīng)不小。

他多年(nián)前已经(jīng)是教育界的名人，所到之处，人流涌动，他就(jiù)代表(biǎo)着人气。

同时，由于郑强老师为人(rén)直爽，说话一针(zhēn)见(jiàn)血，不(bù)想(xiǎng)拐弯抹角(jiǎo)，他的每次发言大都会引发一定(dìng)的热(rè)议。

前不久，郑强(qiáng)老师(shī)受邀去青岛大学(xué)演讲，庆祝(zhù)青岛大(dà)学(xué)建(jiàn)校百年。

这(zhè)是件好事，学(xué)校邀请(qǐng)郑(zhèng)强去(qù)演讲，必然(rán)也是看中了(le)郑强在教育界举(jǔ)足轻重的地位以及颇高的人气。

青岛大(dà)学的百年校庆，举办得相当隆(lóng)重(zhòng)，受邀的不仅有郑强，还有(yǒu)青岛(dǎo)的官员(yuán)、代表(biǎo)校(xiào)友、社会各界(jiè)人士等。

郑强在(zài)演(yǎn)讲中，恰好炮轰了受邀而来的官员，使得此次演讲颇具争议性。

郑强(qiáng)在(zài)演讲(jiǎng)的(de)过程中，有些青岛的官员离(lí)席了，整个演讲席的前(qián)排(pái)空出了(le)不少位置(zhì)。

郑强慧眼如炬，大(dà)概看出了这种情况。

他(tā)在台上直接炮(pào)轰离席的官员领导：“不要(yào)以(yǐ)为是你们给大学面子，邀请你们来，是大(dà)学给你们面子。”

郑强认为他们(men)身(shēn)上存在官僚主义，来听(tīng)演讲，就是走(zǒu)个过场。

郑强(qiáng)老师的话，有人支(zhī)持，有人(rén)反对。

支持者认为，郑强老师说的对。

教育最重要，领导(dǎo)都来听演讲了(le)，应该给学生树立好榜样，认为听演讲。

刚开场不久离席，是对(duì)他(tā)人的(de)不尊(zūn)重。

郑强老师公开批评这些人，是(shì)知识分子(zi)的风骨。

反对者则认为，领(lǐng)导过(guò)去就是(shì)出席开幕式而已，又不是听(tīng)你(nǐ)演讲的(de)。

领导(dǎo)时间很重要，哪有时间听(tīng)你讲话，郑强还是感觉自己被怠(dài)慢了，面(miàn)子上过(guò)不去罢了，哪里(lǐ)是为(wèi)百(bǎi)姓发声。

比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁"https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/39f090097f8856b.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!2160x1836r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/2160x1836/format/webp/quality/80" data-height="918" data-ratio="0.85" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

公说公有理，婆说(shuō)婆有理，各方各执一词，互不相让。

郑强老师批评离场(chǎng)现场，是在乎面子？

中途(tú)离场的领导，到底对(duì)或者不对呢？

具体问题，具体分(fēn)析，不可(kě)一(yī)概而论。

领导(dǎo)一般行程忙，事多，如果真有(yǒu)急事，中(zhōng)途离场，也(yě)情有可(kě)原(yuán)。

但(dàn)如果领导们是对演讲内容不感冒，不(bù)想坐在台下听演(yǎn)讲内容(róng)，所以(yǐ)溜之大吉，那就无法令人赞同了。

毕竟领导还(hái)是(shì)要做好学生的(de)表(biǎo)率和带头作(zuò)用，如果领导一言不合(hé)都提(tí)前(qián)走，那年轻的学子，相对来说(shuō)更(gèng)加心(xīn)浮气(qì)躁，哪还有心思听下去呢。

做任何事，都需要耐心和恒心。

年轻学(xué)子如果(guǒ)养成随性而为的习惯，那(nà)做任何事都可能是一时热度，难成气候。

郑强老师(shī)太直率(lǜ)。

如果换成其他的演讲者，看到有人中(zhōng)途离席，必然当作没有(yǒu)任(rèn)何事发生，若(ruò)无其事地继续(xù)提前准备好的演讲内(nèi)容(róng)。

但郑(zhèng)强偏不，他(tā)要将这种他看(kàn)来不好的现象说出来，加(jiā)以批评。

无论他批(pī)评的对与错，这种敢于说出自我想法的老(lǎo)师，值得肯定。

大(dà)学(xué)，非有大楼之谓(wèi)也，有大师之谓也(yě)。大学真(zhēn)正(zhèng)的目的，是培养(yǎng)学生，是教书育人，是产生更(gèng)多的大师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主义的批(pī)评，是否有助于大学的进(jìn)步，学生(shēng)的培养，仁(rén)者见仁，智者见智。

个人看(kàn)来(lái)，高校(xiào)中有郑强如此坦(tǎn)率和直爽(shuǎng)之人，能发自内心，不(bù)怕得罪人地说出(chū)心中想法，对高(gāo)校(xiào)是(shì)件好事。对很(hěn)多事情意见均一致的(de)高校(xiào)，大抵是没有太(tài)大(dà)的创新力的(de)。

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