原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个社(shè)会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不(bù)包括(kuò)夫(fū)妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的(de)关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家(jiā)庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子(zi)女的生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后(hòu)，在这个新生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)妻子(zi)与丈夫二人(rén)要(yào)结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质(zhì)上(shàng)从对原生家庭(tíng)的依赖(lài)或影响中走出(chū)来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二(èr)人的合一(yī)，更多地尊(zūn)重新(xīn)生(shēng)家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或者妻子的(de)意见。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭(tíng)一些负面的(de)元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对(duì)孩(hái)子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭的(de)孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份(fèn)父(fù)母(mǔ)的爱，在十(shí)几年的成长中，对(duì)于性格、学(xué)习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内(nèi)心的自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进(jìn)不了孩子心的(de)。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样了(le)，不是亲生的父母打不敢打，骂(mà)也不敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的父母或者孩子(zi)，既然已(yǐ)经选择，前路(lù)漫漫，往事清零(líng)，让新的一年里有个好(hǎo)运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才(cái)要更强大和夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说更努力，让(ràng)自己(jǐ)的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题是指什么(me)

　　在社会学的(de)定义上，原生家庭指的(de)是儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍和父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充满爱(ài)和关(guān)怀的原生家庭(tíng)，对子(zi)女的性格塑(sù)造有着至关重要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的(de)原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理学家阿德(dé)勒曾说(shuō)过这样的一句(jù)名言(yán)：幸(xìng)福的人，一(yī)生都被童年治愈(yù);不幸的人(rén)，一生都(dōu)在(zài)治(zhì)愈(yù)自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩(hái)子心理抚(fǔ)慰的(de)影响(xiǎng)力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个(gè)原(yuán)生(shēng)家庭中(zhōng)，父母(mǔ)的漠视，会对孩子(zi)的身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大(dà)成人，自我的人生(shēng)观、价值观以及世界(jiè)观，都会受到负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的一个表现(xiàn)，就(jiù)是(shì)会(huì)使得孩子的(de)性格变(biàn)得更孤僻自闭(bì)，不(bù)愿敞开心(xīn)扉和他人坦(tǎn)诚交(jiāo)流(liú)，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将会极(jí)大(dà)地缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观(guān)的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个(gè)孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题(tí)都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲(chōng)突的(de)家庭环境中长大，或有(yǒu)一(yī)个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会(huì)认为，大声争吵和辱骂(mà)是(shì)正常的沟通(tōng)方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年后，往往也(yě)会用这种沟(gōu)通方式(shì)去和他人(rén)相处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父(fù)母(mǔ)双方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信任(rèn)问题，认为家庭生活是不稳(wěn)固(gù)的，所(suǒ)有的关系都是脆(cuì)弱和(hé)不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接(jiē)受他(tā)们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实(shí)的性格(gé)，而(ér)一味用自己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己的评(píng)价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生(shēng)性羞涩(sè)的孩子(zi)，但父母却(què)总让他应(yīng)对各种社交场合，孩(hái)子(zi)并不会真(zhēn)的(de)如(rú)父母期(qī)望的那(nà)样发生改变，反而他们(men)会(huì)因此不能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可(kě)能(néng)会发展出(chū)冲突的自我认(rèn)知，经常(cháng)会这样想：我(wǒ)现在是这(zhè)样，但我(wǒ)本应是另(lìng)外的样(yàng)子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样子，拒(jù)绝接(jiē)受(shòu)孩子的本性(xìng)，一方面会(huì)导致孩子(zi)一直到(dào)成年都总觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不够好，另一方面，他们(men)中的(de)很多(duō)人(rén)也(yě)变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理的标准来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是(shì)一个非(fēi)常复杂的问题，它对(duì)孩子(zi)造(zào)成的影响用好几篇论文(wén)也说不完(wán)。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往会造(zào)成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问题、自我评(píng)价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性(xìng)关系上的(de)问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失或(huò)在(zài)情感上(shàng)遭到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父母的(de)爱，和父母之间(jiān)有强烈(liè)的距(jù)离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身存在很严(yán)重的(de)问题(他们(men)也是原(yuán)生家庭(tíng)的受害者!)，使他(tā)们无法(fǎ)对孩(hái)子(zi)表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉(jué)得，他们(men)之所以感受不到父母的爱(ài)，是因为不够好或(huò)完美(měi)。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以离(lí)谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自己身边的(de)人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好，也就会(huì)很难对(duì)自己(jǐ)的(de)伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的(de)感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总是(shì)担心，一旦对方知道了(le)自己真实的(de)样子，就会(huì)失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们也(yě)有可能(néng)会极端依赖自(zì)己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给(gěi)他(tā)们那些(xiē)没(méi)有从(cóng)父(fù)母身上获(huò)取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么对一个人影响很大

　　早(zǎo)年(nián)的情感会决(jué)定你的言语，言语会决定(dìng)你的社(shè)会性，社会(huì)性就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界(jiè)观(guān)、人生观、价值观受到(dào)它(tā)的强烈影响，而且你(nǐ)为人(rén)处(夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说chù)世的方式方法(fǎ)、你思考(kǎo)问题的方式都会(huì)受到家(jiā)庭、最亲近的人的夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为(wèi)个人的长进(jìn)提供了较(jiào)好的基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在(zài)这(zhè)样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对你(nǐ)的(de)影响程度高(gāo)低来自于你(nǐ)个体独(dú)立的力量和家庭(tíng)影(yǐng)响的(de)力量对比：如果你(nǐ)个体独立的力(lì)量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反(fǎn)之(zhī)，如(rú)果你(nǐ)个体独立的力量越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分(fēn)为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和(hé)情感混乱型(xíng)。

　　情感忽(hū)视型(xíng)指的(de)是父(fù)母对孩子关爱太(tài)少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的(de)是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低的方(fāng)式(shì)教育(yù)孩(hái)子，这容易让孩子(zi)开始自我否定，对他人抱(bào)有敌(dí)意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自身有严重的心理(lǐ)问(wèn)题，情绪不稳定(dìng)，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的(de)人，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点和(hé)不(bù)足，并(bìng)且会把结(jié)果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责(zé)的(de)人，他人的感受(shòu)会非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不(bù)论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代(dài)际传承(chéng)的问题，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他们(men)的父母，在他们(men)的父(fù)母看(kàn)来，他们(men)没(méi)有优点，不应(yīng)该犯错，在(zài)都是你不好、都是你的错、都(dōu)是因为(wèi)你(nǐ)的(de)批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得(dé)宽容理解，反而会内(nèi)化他们(men)的父(fù)母的形象，在内心(xīn)塑造一(yī)个无(wú)比严厉的(de)批评(píng)者，对自己和对他(tā)人都(dōu)十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母(mǔ)的模样(yàng)，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验(yàn)的(de)正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间(jiān)的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候(hòu)肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密(mì)，就越容易发生情感操(cāo)控的情况(kuàng)。

　　全(quán)球反情感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书(shū)《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的(de)情感操纵，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从而使自(zì)己的目的得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔英(yīng)子和妈妈宋倩的(de)关(guān)系便可以(yǐ)体现(xiàn)这一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子说(shuō)的最多的(de)话(huà)就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的(de)一块肉(ròu)、妈是(shì)和你(nǐ)最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺乏(fá)边界的情感关系(xì)，会让(ràng)人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经(jīng)历的(de)童年(nián)肯定有特别不容易的(de)一(yī)面，但(dàn)也(yě)有特别强大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下来，往往会更加独立，有超(chāo)过同(tóng)龄(líng)人的生活自(zì)理能(néng)力;如果你父母情(qíng)绪(xù)比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知(zhī)不觉练就超过(guò)同龄(líng)人的情绪观(guān)察能力和共情能力，时(shí)间长了就像有情(qíng)绪(xù)读心(xīn)术(shù)一样，能(néng)准确把(bǎ)握(wò)别人此时(shí)此刻的(de)情(qíng)绪，更知道别人想听的话和希(xī)望你做的事;如果你的父(fù)母把你交给亲(qīn)戚(qī)朋友老师轮(lún)流带，那你就会练就(jiù)很强的适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背(bèi)后(hòu)，你也被赋予了特殊(shū)力量(liàng)。

　　这些力(lì)量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依(yī)然会在某个(gè)角(jiǎo)度帮(bāng)助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥抱它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们其实早就成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的种种力量也(yě)值得被爱(ài)。

　　而那个(gè)地方藏着的，其(qí)实就是你内心(xīn)深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你(nǐ)潜意识里童年的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个(gè)无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就(jiù)是如今成年(nián)的你。

　　你可(kě)以重新接纳他(tā)，给他无条(tiáo)件的爱(ài)，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放(fàng)开(kāi)了，不再恐惧了(le)，再加上帮(bāng)助(zhù)过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从小(xiǎo)一(yī)帆风顺(shùn)的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼(ní)采曾(céng)说：杀不死我的，会(huì)使我更强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者，往往都(dōu)曾经历常人(rén)所不(bù)能承(chéng)受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛(tòng)，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱(ài)的问题(tí)，而不(bù)是去爱和(hé)有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门(mén)艺(yì)术(shù)，需(xū)要人们有相关的(de)知识并付(fù)出相(xiāng)应(yīng)的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他(tā)们在两性关系(xì)中，更(gèng)多的(de)是索(suǒ)取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有勇气(qì)不计回报的去爱一(yī)个(gè)人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果(guǒ)你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的(de)知道，你妈妈那时(shí)候需(xū)要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应(yīng)该去记(jì)恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自(zì)己和解，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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