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垂(chuí)听与聆听,倾听的区别是什么意(yì)思，垂听与聆听,倾(qīng)听的区别是什么(me)

　　垂听与聆(líng)听，倾听的区别：一、侧重点不同：1、“聆(líng)听”侧重于“聆”，即(jí)“听”的意思，强调的是用心思考仔细地细听。

　　如聆听先生的教诲。

　　2、“倾(qīng)听(tīng)”侧重于“倾(qīng)”，即“身(shēn)子向前用尽（力量）细心地听取”，含有(yǒu)尊重的意思，如倾听民意。

　　二、使用对象不同：1、“聆听(tīng)”一般多用于(yú)教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故(gù)事等有关人的活动，也(yě)可用(yòng)于具体的事(shì)物，如风(fēng)声、雨(yǔ)声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多用于上对下的“听”，如(rú)“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情感(gǎn)色(sè)彩不(bù)同：1、“倾(qīng)听”表示中性(羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度xìng)的感情色彩，就是凭(píng)借听觉(jué)器(qì)官接受(shòu)言语信息，进而通过(guò)思(sī)维活(huó)动达到认知、理解的全(quán)过程(chéng)。

　　一般指(zhǐ)上(shàng)级对下级，如“民(mín)情”、“意(yì)见(jiàn)”、“心声”、“呼(hū)声”等，因此一(yī)般表示上级听取下级的意见(jiàn)、报告等(děng)。

　　2、“聆听”带有(yǒu)尊(zūn)敬的色彩，一般多用(yòng)于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故事等有关人的(de)活动，羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度也可用(yòng)于具体的事(shì)物(wù)，如风(fēng)声、雨声、歌声(shēng)等(děng)。

聆听和倾听有(yǒu)什么区别？

　　区别(bié)如下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言(yán)．五(wǔ)百》:"聆(líng)听前(qián)世，清(qīng)视在(zài)下，鉴莫近(jìn)于(yú)斯(sī)矣。

　　"

　　后多用于书面(miàn)语(yǔ)，常(cháng)指仔细注意地听。

　　2、倾听：

　　转(zhuǎn)过耳(ěr)朵恭恭敬敬听别人讲话。

　　或(huò)者是认真听猛(měng)渗别(bié)人(rén)的话。

　　聆听更(gèng)像是上级对下级的训话(huà)，而倾听(tīng)是(shì)一种与人的尊重。

扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)

　　一，倾听要点：

　　克服自我禅岩中心：不要(yào)总是谈论自己

　　克服自(zì)以为是(shì)：不要总想占主导(dǎo)地位(wèi)

　　尊(zūn)重对(duì)方：不要打断(duàn)对话，要让(rà羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度ng)对方把话说完。

　　不(bù)能去深究那些不(bù)重要或不相关的细(xì)节而打断(duàn)话(huà)。

　　不(bù)要激动：不(bù)要匆忙下结论，不要急(jí)于评价对(duì)方的观(guān)点，不要急切地(dì)表达建议，不(bù)要因(yīn)为(wèi)与对方不同的(de)见(jiàn)解而产生激(jī)枝(zhī)袭脊烈的争(zhēng)执。

　　要(yào)仔细地听(tīng)对方说些什(shén)么，不(bù)要(yào)把精力(lì)放在思考(kǎo)怎(zěn)样(yàng)反驳对方？

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