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  广西现代(dài)职业技术学(xué)院(yuàn)官网,广西现代职(zhí)业技术(shù)学院专升本是(shì)广西现代职业技术学院简称(chēng)“广西现代职院”,是河池(chí)市人民政府举办(bàn)的(de)一所(suǒ)全(quán)日制普通高等职(zhí)业院校、广西高(gāo)水平专(zhuān)业群建设单位、广西优(yōu)秀劳(láo)务品(pǐn)牌培训(xùn)基地的(de)。

  关(guān)于广西现代(dài)职业技(jì)术(shù)学院官网,广西现(xiàn)代职业技术学(xué)院(yuàn)专升(shēng)本以及广西现代(dài)职业技术(shù)学(xué)院官网,广西现代职业(yè)技术学院有什么(me)专业,广西现代职业(yè)技(jì)术学院专升本,广西现代职(zhí)业(yè)技术学院地(dì)址,广西现代职业技术(shù)学院(yuàn)2023招生计划(huà)等(děng)问题,小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí):

广西(xī)现代(dài)职业技术学院官网(wǎng),广西现代职业技术(shù)学(xué)院(yuàn)专升本(běn)

  广西(xī)现代职业技术学院(yuàn)简称“广(guǎng)西(xī)现代职院”,是河池(chí)市人民(mín)政府(fǔ)举办的一所全(quán)日制普(pǔ)通高等(děng)职业院校(xiào)、广西高水平专业群建设单位、广西优(yōu)秀劳务(wù)品(pǐn)牌(pái)培训基(jī)地。

  广西现(xiàn)代职业(yè)技术学(xué)院由原河池地区教育学院

截至2021年(nián)4月(yuè),学校(xiào)有国家级骨干专业1个、国家级1+X证书制度试点(diǎn)专业1个、中央(yāng)财政支持建设的专(zhuān)业3个、中央财政支持的实训基(jī)地3个、国(guó)家级生产性实训基地1个、国家(jiā)级(jí)实训平台2个、自治区(qū)级优(yōu)质专业1个、自治区级(jí)特色(sè)专业5个、自治区(qū)级示(shì)范特色专业2个、自治区级(jí)现代学(xué)徒制(zhì)试点专业1个、自治区级(jí)高水平专业(yè)3个、1元等于多少伊朗币,1元人民币等于多少伊朗元自治区级品(pǐn)牌(pái)专(zhuān)业1个、自治区级高水平专业群(qún)1个(gè)、自(zì)治区级在线(xiàn)精(jīng)品课程1门(mén)、自治区级示范特色(sè)实(shí)训基地(dì)4个。

  国家(jiā)级骨干专(zhuān)业:机电(diàn)一体化技术

  国家级1+X证书(shū)制(zhì)度试点专业:新能源(yuán)汽车技术(shù)

  中央财政支持建设(shè)的专业(yè):有(yǒu)色金属(shǔ)智能冶金(jīn)技术、钢铁智(zhì)能冶(yě)金技术、分析检验技术

  中(zhōng)央财政支(zhī)持的实(shí)训基地:机械制造及自动化(huà)专业实训基地、有色金属智能冶金技术专业(yè)实训(xùn)基(jī)地(dì)、钢铁智(zhì)能冶金技术专业实训基地

  国家(jiā)级生(shēng)产性实(shí)训基地(dì):建筑装(zhuāng)饰工程技术专业实(shí)训基地

  国家级实训平台1元等于多少伊朗币,1元人民币等于多少伊朗元(tái):营销电商实(shí)训平台、物流电商实训平台

  自治(zhì)区级优质专业:机械制造及(jí)自动化

  自治(zhì)区级(jí)特色专业:机械制(zhì)造及自(zì)动化(huà)、有色金(jīn)属智能(néng)冶金(jīn)技术、钢铁智能(néng)冶金技(jì)术、分析检验技术、应用化工(gōng)技术

  自(zì)治区级(jí)示(shì)范特色专业(yè):机(jī)电一体化技术、建筑装饰工(gōng)程技术(shù)

  自治区级(jí)现代学徒(tú)制试点(diǎn)专业(yè):机(jī)电(diàn)一(yī)体化技(jì)术

  自(zì)治区级高水平(píng)专业:有色金属智能冶(yě)金技术、钢铁智(zhì)能冶金技术、分析检验(yàn)技术

  自治区(qū)级品牌(pái)专业:大(dà)数据(jù)与会(huì)计(jì)

  自治区级高水平专业群:冶(yě)金技术专业(yè)群

  自治区级在线精品课程:普通车床零(líng)件(jiàn)加工(gōng)

  自治区级示范特色实(shí)训基(jī)地:机械(xiè)制造(zào)及自(zì)动化专业(yè)实(shí)训基地、数(shù)控(kòng)技术(shù)专业实训基地、模(mó)具设(shè)计与制(zhì)造专业实(shí)训(xùn)基地、财会(huì)金融(róng)实训基地(dì)

  学生成绩

  2019年,学校学生(shēng)在各类技(jì)能竞赛(sài)中(zhōng)获(huò)国(guó)赛一等(děng)奖3项(xiàng)、二等奖(jiǎng)3项、三(sān)等奖4项,区赛特(tè)等奖1项、一等奖12项(xiàng)、二等奖9项(xiàng)、三等(děng)奖16项;

  2020年,学校学生参加职业院校技能大赛获国家级二等奖(jiǎng)1项,自治区级一等(děng)奖13项、二等奖11项、三等(děng)奖(jiǎng)20项(xiàng)。

  教学成果

  2020年2月,学校获自治区级(jí)教(jiào)学(xué)成果奖(jiǎng)特等(děng)奖(jiǎng)1项。

  自治(zhì)区(qū)级教学成果奖:民族地区智能制造专业群“三对(duì)接(jiē)”人才培养模式的研究与实(shí)践(特等奖,2019年)

  广西(xī)现代职业(yè)技术学院学术研究(jiū)

  广西现(xiàn)代职业技(jì)术学院(yuàn)科研(yán)机构

  截至(zhì)2020年10月,学校(xiào)有自治区级职业教育(yù)专业(yè)发(fā)展(zhǎn)研(yán)究(jiū)基(jī)地1个(gè)。

  自治区(qū)级(jí)职(zhí)业教育专业(yè)发展研究基地:工业机(jī)器人技术及(jí)智(zhì)能制造(zào)技(jì)术专业群发展研究基地

  广西(xī)现代职业技术学院科(kē)研成(chéng)果

  2019至2020学年,学校获广西哲学社会(huì)科学规划研究课题(tí)项目立(lì)项1项,教育(yù)部(bù)人文社科项目(mù)获一般项目立(lì)项1项,参与河(hé)池市科技(jì)开发项目2项,广西教育(yù)科学规(guī)划课题立项3项,有15项(xiàng)高(gāo)校中青年(nián)项目(mù)获结题,1项自治区(qū)教育科学研究(jiū)重(zhòng)点招标课题通过结题(tí)验收,获得国家(jiā)专利(lì)授权(quán)6项,计算机软(ruǎn)件授权3件,发表(biǎo)论文128篇。

广西现代职业技术(shù)学院(yuàn)部分科研立项一览(lǎn)表

  课题名称

  项目类(lèi)别

  立(lì)项时间

  复杂(zá)性理(lǐ)论视野下大学(xué)生(shēng)社会责任感审视及养成路(lù)径研究

  广西教育科学“十二五”规划立项(xiàng)课(kè)题(tí)

  2011年(nián)

  三角协调模式下广西高职(zhí)院(yuàn)校示(shì)范性实训基地资源(yuán)共享的研究

  广(guǎng)西教育科(kē)学(xué)“十二(èr)五”规划立项课(kè)题

  2011年

  欠(qiàn)发达地(dì)区(qū)高职院(yuàn)校校企合作长(zhǎng)效(xiào)机制探索

  广(guǎng)西教育科学“十二(èr)五”规划立项课(kè)题

  2011年

  广(guǎng)西民族地区高职院校少数民(mín)族非物质文(wén)化遗产教(jiào)育模式研究

  广西教育科(kē)学“十二五”规划立项课(kè)题

  2011年

  浮选机设备(bèi)节(jié)能技术研发

  自(zì)治区技术研究与开发财政补助项(xiàng)目(mù)

  2012年(nián)

  广西现代职(zhí)业(yè)技术学院(yuàn)学术资(zī)源

  馆(guǎn)藏(cáng)资(zī)源

  截至(zhì)2020年4月,学校图书(shū)馆(guǎn)馆藏纸质图书60万册(cè)。

  学(xué)校地址:广西(xī)河池市新建(jiàn)西(xī)路2号

  学校性质:公办

广西现(xiàn)代职业技术学(xué)院(yuàn)可以专升(shēng)本吗

  可(kě)以(yǐ)。

  统招竖镇凳专生本各专业招生人数余旅为当年应届毕业生的5%,且(qiě)还(hái)需要有对口(kǒu)专业,全日制招生对象仅限于旅正(zhèng)应(yīng)届优秀(xiù)普通(tōng)全日制(zhì)专科毕业(yè)生(shēng),统招专升本只限报考本(běn)省本(běn)科院校且要和大(dà)专学校对口的本科学校(xiào)的本科专(zhuān)业,不(bù)允许跨(kuà)省(shěng)报考。

  国(guó)家教育部政(zhèng)策法规司规定,普通高校(xiào)统招(zhāo)专升本为国(guó)家统招计划普通全日(rì)制学(xué)历,本科为第一学历。

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