提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象(xiàng)、鲜(xiān)明(míng)、生动(dòng)、富有浓厚情(qíng)绪(xù)色(sè)彩(cǎi)的方便(biàn)记忆的材(cái)料的(de)。

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记忆可以被篡改吗

　　记(jì)忆是可以被(bèi)篡改的。

　　记忆(yì)是可以被篡(cuàn)改的，甚至是可以(yǐ)被植入的，而且方法还(hái)非常的简单(dān)，先跟大家(jiā)说一个跟修改(gǎi)记忆有(yǒu)关的一个非(fēi)常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米国马萨诸(zhū)塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人(rén)是(shì)一个只有(yǒu)4岁半的小(xiǎo)男(nán)孩凯斯，有一天凯斯(sī)的妈妈发现凯(kǎi)斯最近(jìn)一(yī)段(duàn)时间频(pín)繁的(de)尿床(chuáng)，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵害之后(hòu)非(fēi)常容(róng)易出现的(de)一种信号，凯斯(sī)的妈妈发见之后就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞(chǎng)开心(xīn)扉，就(jiù)跟凯(kǎi)斯讲了自己小时大冤种什么意思，大冤种是骂人吗候去野外露(lù)营遭(zāo)到了侵害(hài)的经历。

提高幼儿(ér)记(jì)忆力方(fāng)法

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色(sè)彩的(de)方便记忆的(de)材料。

　　可以为孩子提供他(tā)们感(gǎn)兴趣的玩具(jù)或(huò)游戏(xì)，同时可以制作(zuò)许多(duō)色(sè)彩亮丽的卡片(piàn)或(huò)图(tú)片，家长可在旁边配合我们孩子一起来进(jìn)行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体(tǐ)、明(míng)确的记忆任务，并对孩子的成果给予(yǔ)评价(jià)，这样可能激发幼儿去进行有意识的记(jì)忆。

　　在讲故(gù)事(shì)前，可以提出(chū)一两个问题让孩子从听(tīng)到(dào)故事中找到答案，或外出(chū)游玩时，要让孩(hái)子记(jì)住见过哪(nǎ)些(xiē)东西，去过哪些地(dì)方，都有哪些景物(wù)等(děng)，这样就会(huì)让孩(hái)子有总意识的去观察事物进行记(jì)忆，在孩(hái)子(zi)完成任务(wù)时要(yào)给予及时的肯定(dìng)和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与(yǔ)主动性。

　　这样会使幼儿更好(hǎo)地进行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要记忆(yì)的材料，可以大大提高孩子的(de)记忆水平和有意(yì)识记忆的能力，虽(suī)然孩子的记忆多是机械记忆，但在理解的基础上，他们(men)会记忆的更好，这样可以使他们记忆的(de)更牢固，这(zhè)对培养孩子的有(yǒu)意(yì)识记忆是(shì)非常好的方法，所以孩子在记忆东西前，父母要(yào)帮助孩子来理(lǐ)解(jiě)这个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器(qì)官进(jìn)行(xíng)记忆(yì)。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运用(yòng)多种感官参(cān)加记忆活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应尽(jǐn)量(liàng)带孩(hái)子多看一看(kàn)、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感性认识。

　　实验(yàn)证明：这样会使幼(yòu)儿记(jì)得又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩(hái)子(zi)进行合理的复习，以增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩子(zi)复习巩固(gù)所学(xué)的内容时(shí)，应该在(zài)孩(hái)子情绪稳定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如(rú)利用讲故事、念儿(ér)歌(gē)、猜谜(mí)语、表演(yǎn)活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动和(hé)日常生(shēng)活活动等。

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