小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是维他奶出了什么问题，维他奶出了什么下架六种常(cháng)用说(shuō)明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作(zuò)用是使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要(yào)注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服(fú)力(lì)。维他奶出了什么问题，维他奶出了什么下架>

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文(wén)的(de)准确(què)性，准确地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的(de)意思更(gèng)明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计(jì)的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象等加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的(de)一种说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽(chōu)象(xiàng)的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民(mín)族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语(yǔ)言对事(shì)物(wù)的本质特(tè)征作概(gài)括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地解释(shì)空(kōng)粗(cū)说明对(duì)象的内涵(hán),使说明(míng)更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分别平行(xíng)的(de)四(sì)边形叫平行四边维他奶出了什么问题，维他奶出了什么下架形。

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