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　　一年级语文一(yī)类字是(shì)课(kè)本(běn)中写在田字格里的，要(yào)求会写(xiě)、会读、会注(zhù)音、会(huì)组(zǔ)词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要(yào)求会(huì)读，会(huì)注(zhù)音(yīn)。

　　语文是基础(chǔ)教育课(kè)程体系中(zhōng)的一门重点教学(xué)科目(mù)，其教学(xué)的内容是语(yǔ)言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和科学的基(jī)础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性思(sī)想(xiǎng)等的(de)工具。

一类(lèi)字和二类字是什么意思？

　　一类字和二(èr)类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会(huì)书写(xiě)、会展笔顺(shùn)、会组词、会(huì)造句(jù)、会应用(yòng)于口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中(zhōng)的(de)编排是：课(kè)文(wén)后边(biān)的虚宫格中的(de)字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再(zài)现时会读，其他知(zhī)识(shí)不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的(de)学习内容。

　　在课本(běn)中的编(biān)排(pái)是(shì)：课(kè)文后(hòu)边(biān)横线间(jiān)隔中有(yǒu)拼音的(de)字,统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字(zì)的学习(xí)和巩固

　　学生除了(le)知道这(zhè)个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能写出(chū)注(zhù)音……其(qí)实就是学习(xí)这些生字(zì)的(de)字音(yīn)、字形和(hé)字义(yì)。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌握(wò)之后(hòu)，进(jìn)行听写或看(kàn)拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要(yào)认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的(de)学(xué)习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句(jù)子的过拦(lán)氏空程中认(rèn)识(shí)这些生字，那就(jiù)了解了这些(xiē)生(shēng)字在怎(zěn)样(yàng)的语境中使用，而不是单独的(de)拿出一个字让孩子去记，这样(yàng)效果(guǒ)是非常(cháng)低下的，而核游且还是(shì)容易错，就是很多(duō)学生会写这(zhè)个(gè)字之(zhī)后，在考试中(zhōng)又不会(huì)了的(de)主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类(lèi)字(zì)拿出(chū)来写(xiě)在(zài)纸(zhǐ)上，这个字上面的注音(yīn)，则(zé)需要(yào)孩子们独立(lì)完成。

　　如(rú)果这(zhè)些生字(zì)的注音(yīn)全(quán)部正确，孩子对这些(xiē)字应该是(shì)认识，这只(zhǐ)是(shì)初步的学习，在认(rèn)识的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜色(sè)的会(huì)认字是多音字，我们(men)不仅(jǐn)掌(zhǎng)握这(zhè)个生(shēng)字在(zài)本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有认字表(biǎo)，还有(yǒu)写字表，除了认(rèn)字(zì)表、写字表之外，还有词语表，我们(men)可(kě)以(yǐ)好(hǎo)好利用(yòng)起(qǐ)来。

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