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什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面

什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古(gǔ)诗山衔落日浸(jìn)寒漪(yī),山(shān)衔落日浸寒漪的诗意是什么是(shì)“山衔落日浸寒漪”的意思是(shì)青(qīng)山衔(xián)着彤(tóng)红(hóng)的落(luò)日(rì),一起把(bǎ)影子(zi)倒映(yìng)在水中,闪动(dòng)着粼粼波光的。

  关于(yú)古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日(rì)浸寒漪的诗意是什么(me)以(yǐ)及古诗山衔(xián)落日浸(jìn)寒(hán)漪,山衔落日浸寒漪这句话的意思,山衔落(luò)日浸寒漪的(de)诗意是(shì)什(shén)么,山衔(xián)落(luò)日浸寒漪的(de)上一(yī)句怎么(me)读(dú),山衔落日浸寒漪的下一句等(děng)问题,小编将为你(nǐ)整理以下知识:

古诗山衔(xián)落(luò)日(rì)浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么(me)

  “山衔落日浸寒漪”的(de)意思是(shì)青山衔着彤红的落日,一起(qǐ)把影子倒映在水(shuǐ)中,闪动着粼粼(lín)波光。

  这句诗出自宋(sòng)代诗人雷震(zhèn)的《村晚(wǎn)》。

《村晚》原诗(shī)

  草(cǎo)满(mǎn)池塘水满陂,山衔落(luò)日浸寒漪。

  牧童(tóng)归去(qù)横牛背,短笛(dí)无(wú)腔信口吹。

《村(cūn)晚》注释及翻译

  注(zhù)释

  1.陂(bēi):池塘的岸。

  2.衔:口里(lǐ)含着(zhe)。

  本文(wén)指落(luò)日(rì)西沉,半挂(guà)在(zài)山腰(yāo),像被山咬住了(le)。

  3.浸:淹没(méi)。

  4.寒(hán)漪(yī):水上(shàng)波纹。

  5.横(héng)牛背:横坐在牛背上。

  6.腔(qiāng):曲调。

  7.信口:随(suí)口。

  8.归去:回去。

  9.池塘(táng):堤岸。

  翻译

  绿草长满了池(chí)塘,池塘里(lǐ)的水呢,几乎(hū)溢出(chū)了塘(táng)岸(àn)。

  远远的青山,衔着彤红的(de)落日,一起把影子(zi)倒映在水中,闪动(dòng)着粼粼波光。

  那(nà)小牧童(tóng)横骑在牛(niú)背(bèi)上,缓(huǎn)缓(huǎn)地把家还;

  拿着一(yī)支(zhī)短(duǎn)笛,随口(kǒu)吹着,也(yě)没有固定的声(shēng)腔。

《村(cūn)晚》赏析

  《村晚》是一首描(miáo)写农村晚景的诗(shī)。

  写景文字集中在一、二(èr)两句,写的是山村晚景。

  诗人(rén)把(bǎ)池塘、山、落日(rì)三者有(yǒu)机地融(róng)合起(qǐ)来(lái),描(miáo)绘了一幅非常(cháng)幽雅美丽(lì)的图画,为后两句写牧童出场布(bù)置(zhì)了背景。

  瞧,"草满池塘水满陂",两个"满"字,写出仲夏时令的景物特点(diǎn),写出了景(jǐng)色的生(shēng)机一片;

  "山衔落日(rì)浸寒漪(yī)",一个"衔",写日落西(xī)山,拟人味很浓,一个"浸",写山和落日倒映在水中的形象,生动形象。

  "横"字表明牧童不是规矩地骑,而是随意横坐在牛背上,表现了牧童的(de)调皮可爱,天真活泼,淳朴无邪。

  这些景(jǐng)物,色彩和谐,基调清(qīng)新,有(yǒu)了这样的环境,那(nà)牧童(tóng)自然就是悠哉悠哉(zāi)、其乐融融(róng)的了(le)。

  同时(shí),也表(biǎo)现出了牧童无忧(yōu)无虑,悠闲自(zì)在的情(qíng)致(zhì)。

山衔落日浸寒漪(yī)是什么(me)意思

  这我会!这(zhè)一句诗的意(yì)思是:山衔住落日淹没了水波。


  这一句(jù)诗出自(zì)于哪里呢(ne)?————宋(sòng)代·雷震《村晚》


  这(zhè)首诗完整的原文是这(zhè)样的:

  草满池塘水(shuǐ)满陂,山(shān)衔落日浸寒漪(yī)。

  牧童(tóng)归去横牛背,短笛无(wú)腔信口吹。


  我给大家把翻译(yì)也放出来了,便于大家理解这首诗:

  在一个长满水草的池塘里,池水灌得满满(mǎn)的,山衔(xián)住落日淹(yān)没(méi)了水波。

  放牛的孩(hái)子横(héng)坐在牛背上,随意地用短(duǎn)笛吹奏(zòu)着不成调(diào)的乐(lè)曲。


  这里有一些我觉得比(bǐ)较重要的(de)词汇,单(dān)独解释给(gěi)大家看:

  陂(bēi):池塘。

  衔:口里含(hán)着。

  本文指落日(rì)西沉,半挂在山腰,像被山咬住(zhù)了。

  浸:淹(yān)没。

  寒(hán)漪(yī):水上波纹。

  横牛背:横坐在牛背上(shàng)。

  腔(qiāng):曲调(diào)。

  信口:随口(kǒu)。

  归(guī)去:回去。


  创作(zuò)背景:

  这首诗应当是作于(yú)作者(zhě)晚年(nián)隐居,游览农家之时(很可能为宋度宗年胡(hú)唯间)。


  既然说到这了,我们就一起来欣赏评析一下这篇文章:

  宋诗(shī)与(yǔ)唐诗中的(de)不少写(xiě)景之作,都(dōu)是诗中有(yǒu)画。

  但唐人诗中(zhōng)之(zhī)画,多为妙(miào)手天成;宋人却更多是(shì)有意为之(zhī)。

  尤(yóu)其是南(nán)宋(sòng)末(mò)年,一些作家常以七绝(jué)的形式,进行这方面的(de)艺术实践。

  使(shǐ)你感到这(zhè)些诗本就是题(tí)在画上(shàng)的。

  此诗(shī)是其中的较有成就者。

  这是一首描写(xiě)农村晚景的诗(shī)。

  诗人即景而写(xiě),构(gòu)成了一(yī)幅饶有生活情(qíng)趣的农村(cūn)晚景图:在(zài)四周长满青(qīng)草的池(chí)塘里,池中的水灌得满满的,太阳正要落山,红红的火球好像被山吃掉一样(是落(luò)山后),倒映在冰凉的池水(shuǐ)波纹中。

  放牛(niú)回(huí)家的孩子(zi)横坐在牛背,他拿着短笛随(suí)意(yì)的吹奏。

  诗(shī)人即景而写,构成(chéng)了一幅饶有(yǒu)生活情趣的(de)农村晚景图。

  诗前两句写背(bèi)景。

  首句“草满(mǎn)池(chí)塘”是(shì)说(shuō)节令已在春(chūn)末,池(chí)塘里(lǐ)的青草(cǎo)已经长满,借(jiè)鉴谢灵运(yùn)《登池上(shàng)楼》名句“池塘生春草(cǎo)”,但以“满”字易“生”字,显出节令的不同。

  “水满陂(bēi)”,是说正逢(féng)多雨季节,因此水涨得很高。

  次句(jù)写远山落日。

  用(yòng)一个“衔”字,形象地(dì)现出落日挂(guà)在山头上的情况,与杜甫“四更山吐月(yuè)”的“吐”字同见(jiàn)炼(liàn)字(zì)之工。

  又用一个“浸(jìn)”字,写落日(rì)青(qīng)山倒映水中,与王安(ān)石“北(běi)山输绿涨横陂”句情景非常相(xiāng)似。

  诗围(wéi)绕(rào)池(chí)塘型(xíng)做亮为中心,以池(chí)塘中的(de)绿草与(yǔ)澄(chéng)净的(de)池水,带出青山与落(luò)日,中间(jiān)以一“浸”字作维(wéi)系,使(shǐ)池塘(táng)显(xiǎn)得很热闹,色彩也十分绚丽。

  后两(liǎng)句表现(xiàn)了乡野黄昏晚景的可爱,村童牛背吹笛(dí),悠然自得,纯朴无邪而快乐(lè)。

  诗人带着一种欣赏的(de)目光去看牧童(tóng)、写村晚,他十分满足于这样一种自(zì)然风光优美、卜宽(kuān)人们生活自(zì)由自在的环境,故写牧(mù)童,让其"横牛背",吹笛,则是“无腔信(xìn)口”,是诗人厌倦了尘(chén)世的喧嚣,看破了"红尘滚滚"呢(ne),还是他天性(xìng)好静、好无拘无束(shù)呢?总之,这首诗(shī)描绘(huì)的确实是一幅悠然(rán)超凡、世外桃(táo)源般的画面(miàn),无论是色(sè)彩(cǎi)的搭配(pèi),还是背景与(yǔ)主角的(de)布(bù)局(jú),都非常协(xié)调,而画(huà)中之景、画外之声,又给人一(yī)种恬静悠(yōu)远的美好(hǎo)感觉。

  诗摄取的画(huà)面不大,写(xiě)景则集中在池塘(táng)上,写人则(zé)集中在牧童上,又都紧紧(jǐn)围(wéi)绕着“村晚(wǎn)”二字落笔,把人引入了(le)江(jiāng)南优美的田园之中(zhōng),使人对悠然恬静的乡(xiāng)村生活充满着向往。

  在此之前,张舜民《村居》诗有(yǒu)“夕阳牛背无人卧,带得寒鸦(yā)两两归”句,与这首诗比(bǐ),画面中少了个天真烂漫的牧童(tóng),代之以牛背的乌鸦,以显出村晚的萧瑟。

  同(tóng)样的农村景色,因诗人的心情不同,摄取(qǔ)的画(huà)面便(biàn)不同,一是充满情趣,一是惆怅落寞,因(yīn)此诗家有“一(yī)切景语皆情语(yǔ)”的说法。


  最(zuì)后,关于作者雷震,相(xiāng)信大家都很(hěn)不是熟悉(xī)了,这里(lǐ)呢我就(jiù)介(jiè)绍一(yī)下吧:

  雷震,宋朝,生平不详。

  或以为眉州(今(jīn)四川(chuān)眉山(shān))人(rén),宋宁宗嘉定年间(jiān)进士。

  又说是南昌(今属(shǔ)江西(xī))人,宋(sòng)度宗咸(xián)淳元年(1265)进士(shì)。

  其(qí)诗(shī)见《宋诗纪(jì)事》卷七十四。

  古诗山(shān)衔落日(rì)浸寒漪,山衔落日浸寒漪(yī)的诗意(yì)是什么是“山衔(xián)落(luò)日浸寒漪”的(de)意(yì)思是(shì)青山(shān)衔着(zhe)彤红的落(luò)日,一起把(bǎ)影子倒映(yìng)在水中,闪动着粼粼波(bō)光的。

  关于古(gǔ)诗山衔落日浸寒漪,山衔(xián)落(luò)日浸寒(hán)漪的诗意是什么以(yǐ)及古诗山衔落日浸(jìn)寒漪,山衔落日浸寒漪(yī)这(zhè)句话(huà)的意思(sī),山衔落(luò)日浸寒漪的诗意是(shì)什么,山衔(xián)落日浸(jìn)寒(hán)漪的上(shàng)一句怎么读,山(shān)衔落日浸寒漪(yī)的下一句等问题,小编将(jiāng)为你整理以下知识:

古诗山衔(xián)落日浸寒漪(yī),山(shān)衔落日浸寒(hán)漪的诗意是什么

  “山衔落日浸寒漪”的意思是青山(shān)衔着彤红的落日,一起把影子倒映在水中(zhōng),闪动着粼粼波光。

  这句诗(shī)出自宋(sòng)代诗人雷震(zhèn)的《村晚》。

《村晚》原诗

  草(cǎo)满(mǎn)池塘(táng)水满陂,山衔落(luò)日浸寒漪。

  牧(mù)童归去横牛背,短笛无腔信(xìn)口吹。

《村晚》注(zhù)释及翻译

  注释

  1.陂(bēi):池塘的(de)岸。

  2.衔:口里(lǐ)含着。

  本文(wén)指落日(rì)西沉,半挂在山腰,像(xiàng)被山(shān)咬住了(le)。

  3.浸(jìn):淹没(méi)。

  4.寒漪(yī):水上波纹(wén)。

  5.横(héng)牛背(bèi):横坐在牛背上。

  6.腔(qiāng):曲调。

  7.信口:随口。

  8.归去:回去。

  9.池(chí)塘:堤岸。

  翻译

  绿草长满了池塘,池塘里的水呢,几乎溢出(chū)了塘(táng)岸。

  远远的青山,衔着彤(tóng)红(hóng)的(de)落日,一起把影子倒映(yìng)在水中,闪(shǎn)动着(zhe)粼(lín)粼波光。

  那小牧童(tóng)横骑在(zài)牛背(bèi)上(shàng),缓缓(huǎn)地把家还;

  拿(ná)着一支短笛,随口吹(chuī)着,也没有固定的声(shēng)腔。

《村(cūn)晚(wǎn)》赏(shǎng)析(xī)

  《村晚》是一首描写(xiě)农村晚景的诗(shī)。

  写景文(wén)字集(jí)中在一、二两(liǎng)句,写的是山(shān)村晚景。

什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面>  诗人把(bǎ)池(chí)塘、山、落日三者(zhě)有机(jī)地融(róng)合起来,描(miáo)绘了一幅非常幽雅美(měi)丽(lì)的(de)图画,为后两句写牧童(tóng)出场布置了(le)背景。

  瞧,"草(cǎo)满池(chí)塘(táng)水(shuǐ)满陂",两个"满"字,写出仲夏时令的景(jǐng)物(wù)特点,写出了景色的生机(jī)一片;

  "山衔落日浸寒漪",一个"衔",写日落西山,拟人味很浓(nóng),一个"浸",写山和(hé)落日倒(dào)映在(zài)水中的形(xíng)象(xiàng),生动形象。

  "横(héng)"字表明牧童不是规矩地骑,而是(shì)随意横坐在牛背上,表现了牧(mù)童的调皮可爱(ài),天真活泼,淳朴无邪。

  这些景物,色彩和谐,基调清新,有(yǒu)了这(zhè)样的环境,那(nà)牧童自然就是(shì)悠哉(zāi)悠哉(zāi)、其乐融融的了。

  同(tóng)时,也表现出了牧(mù)童无忧(yōu)无虑(lǜ),悠闲自(zì)在的情致。

山衔落日(rì)浸寒(hán)漪是(shì)什么意思

  这(zhè)我会(huì)!这(zhè)一句诗(shī)的(de)意思是:山衔住落日(rì)淹没了水(shuǐ)波(bō)。


  这一句诗出自于哪里呢?————宋代·雷(léi)震《村(cūn)晚》


  这首(shǒu)诗完(wán)整的原文是这(zhè)样的:

  草满池塘水满陂,山衔落日浸寒(hán)漪。

  牧(mù)童归去横牛(niú)背,短(duǎn)笛(dí)无(wú)腔信口吹。


  我给大家把翻译(yì)也放出(chū)来(lái)了,便于大家理(lǐ)解这首诗(shī):

  在一个长满水草的(de)池塘里,池水灌得满(mǎn)满的(de),山衔(xián)住落日淹(yān)没(méi)了水波。

  放(fàng)牛的孩子横坐在(zài)牛背(bèi)上,随意(yì)地(dì)用短笛吹(chuī)奏(zòu)着不成(chéng)调的乐曲。


  这里(lǐ)有一些我觉得比(bǐ)较(jiào)重要的词(cí)汇,单独解释给大家看:

  陂(bēi)(bēi):池塘。

  衔:口(kǒu)里含着(zhe)。

  本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

  浸:淹没(méi)。

  寒漪(yī):水上波(bō)纹。

  横牛背:横坐在牛背上。

  腔:曲调。

  信口:随口。

  归去:回去(qù)。


  创(chuàng)作背(bèi)景:

  这(zhè)首诗应(yīng)当是(shì)作(zuò)于作者晚年隐(yǐn)居(jū),游览农家(jiā)之时(很(hěn)可能为宋度(dù)宗(zōng)年胡唯间)。


  既然说(shuō)到这了,我们就一起来(lái)欣赏评析一下这篇文(wén)章:

  宋诗与唐诗中的(de)不少写景之作(zuò),都是诗中有画。

  但唐人诗中(zhōng)之画,多为妙(miào)手(shǒu)天成;宋人却更多(duō)是有意为之。

  尤其是(shì)南宋(sòng)末年(nián),一(yī)些作(zuò)家(jiā)常(cháng)以七绝的形(xíng)式,进行这方面(miàn)的(de)艺术(shù)实践。

  使你感到这些(xiē)诗本(běn)就是(shì)题在画上的。

  此(cǐ)诗是其中的较(jiào)有成就者。

  这是(shì)一首描(miáo)写(xiě)农(nóng)村晚景(jǐng)的(de)诗。

  诗人即景而写,构成了一幅饶(ráo)有生(shēng)活情趣(qù)的农村晚景图:在四周长满青草的池塘里,池中的水(shuǐ)灌(guàn)得满(mǎn)满的,太阳正要落山(shān),红红的火球好像被山吃(chī)掉一样(yàng)(是落山后),倒映在(zài)冰凉的(de)池水波纹中。

  放牛回家的孩子(zi)横坐在牛(niú)背,他(tā)拿着短笛随意的吹奏。

  诗人即景而写,构成了一幅饶有生活(huó)情趣的农村晚(wǎn)景图。

  诗(shī)前两句写背景。

  首句“草满池(chí)塘(táng)”是说节令已在春(chūn)末(mò),池(chí)塘里的(de)青草已经长(zhǎng)满,借鉴(jiàn)谢灵运(yùn)《登池上(shàng)楼》名句“池塘(táng)生春(chūn)草(cǎo)”,但以“满”字(zì)易(yì)“生”字,显出节令(lìng)的(de)不同。

  “水满(mǎn)陂”,是说正逢多雨(yǔ)季节,因此水涨得很高。

  次句写远(yuǎn)山落日。

  用一(yī)个“衔”字,形象地现出落日挂在山头上的情(qíng)况,与杜甫“四更山吐(tǔ)月(yuè)”的(de)“吐(tǔ)”字同见炼字之工。

  又用一个“浸”字,写落(luò)日青山倒映水中(zhōng),与王安石“北山输(shū)绿涨横(héng)陂(bēi)”句情景非常相似。

  诗围(wéi)绕池塘型做亮为中心,以池塘中的绿(lǜ)草与澄净的池水,带出(chū)青山(shān)与落日,中间以(yǐ)一(yī)“浸”字作维系(xì),使池(chí)塘(táng)显得(dé)很热闹,色彩也十分绚丽。

  后(hòu)两句(jù)表现了乡(xiāng)野(yě)黄昏晚(wǎn)景的可爱,村童牛背吹笛,悠然自(zì)得,纯朴无邪而快乐。

  诗人(rén)带着一种欣赏的目光去看牧(mù)童(tóng)、写村晚,他十分(fēn)满足于(yú)这样一种自(zì)然风光优(yōu)美、卜宽人们生活自由自在的(de)环境,故写牧(mù)童(tóng),让(ràng)其"横牛(niú)背",吹(chuī)笛,则是“无腔(qiāng)信口”,是诗人厌倦了(le)尘世的喧(xuān)嚣,看破了(le)"红尘滚滚"呢,还是他天性(xìng)好静、好(hǎo)无拘(jū)无束呢?总之(zhī),这首诗描(miáo)绘的确实是一(yī)幅悠然超凡、世外桃(táo)源般的画面,无(wú)论是色彩的搭(dā)配,还是背(bèi)景(jǐng)与主角的(de)布局,都非常协调(diào),而画中之景、画外之(zhī)声,又给人一种(zhǒng)恬静悠远(yuǎn)的美好感觉(jué)。

  诗摄取的画面不大,写景则(zé)集中在池塘上,写(xiě)人则集(jí)中在牧童上,又都紧紧围绕着(zhe)“村晚”二(èr)字落笔,把人引入了江南优美的田园之(zhī)中,使人对悠(yōu)然(rán)恬静的乡村生活充满(mǎn)着向往。

  在此之前,张舜民(mín)《村居(jū)》诗有“夕阳牛背无(wú)人卧,带(dài)得(dé)寒(hán)鸦两两归”句,与(yǔ)这(zhè)首诗比,画面(miàn)中少(shǎo)了个天真烂(làn)漫的牧童,代之以牛背的乌鸦(yā),以显(xiǎn)出村晚的萧瑟。

  同样的农村景色,因诗(shī)人的心(xīn)情不同,摄取的画面便不(bù)同,一是充满情趣(qù),一是(shì)惆怅落寞,因(yīn)此(cǐ)诗家有(yǒu)“一(yī)切(qiè)景语(yǔ)皆情(qíng)语(yǔ)”的说法。


  最后(hòu),关于作者雷(léi)震,相信大家(jiā)都很不是(shì)熟(shú)悉了,这(zhè)里呢我就介绍(shào)一下吧:

  雷震,宋朝(cháo),生平不详。

  或(huò)以为眉(méi)州(今四(sì)川眉山)人,宋(sòng)宁(níng)宗嘉(jiā)定(dìng)年(nián)间进(jìn)士(shì)。

  什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面又说是南(nán)昌(今(jīn)属江西)人,宋度宗咸淳(chún)元年(1265)进士(shì)。

  其诗见(jiàn)《宋诗纪(jì)事》卷(juǎn)七十四。

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