颜(yán)元的教育思想思维(wéi)导(dǎo)图，颜元的教(jiào)育思想主(zhǔ)张是颜元的教育(yù)思想：培养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根(gēn)本，而(ér)人(rén)才(cái)主要(yào)依靠学校教育来(lái)培养的。

　　关(guān)于颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教(jiào)育思想主张以及颜(yán)元的(de)教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)思维(wéi)导(dǎo)图，颜元的教育思想对(duì)现代教育的启示，颜元的教(jiào)育思想主(zhǔ)张，颜元的教育思想简答题，颜元的教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)背诵口诀等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

颜元(yuán)的(de)教育(yù)思想思维导图，颜元的教育(yù)思想主张

　　颜元的(de)教育(yù)思想：1、培(péi)养目标(biāo)：“实德(dé)实(shí)才之士”：颜元认(rèn)为人才是治(zhì)国安民(mín)的根本(běn)，而人才主要依靠学(xué)校教育来培养。

　　学(xué)校教育的培养目(mù)标是“实德实才之士”，即品(pǐn)德高尚、有真才实(shí)学的经世(shì)致用人(rén)才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种，一种是(shì)“上下粗(cū)精皆尽力(lì)求全(quán)”的(de)通才，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心(xīn)的“三(无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强兵”的(de)政治理想，还提出教(jiào)育要“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与(yǔ)实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行(xíng)而实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门(mén)读(dú)书和空(kōng)谈(tán)理(lǐ)义，因为(wèi)其脱离实际，不能解决实际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥(chì)通过读讲来学习知识无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得(dé)知识(shí)的目的(de)在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学：颜(yán)元在(zài)自己规划的漳(zhāng)南(nán)书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教(jiào)育内(nèi)容，实行(xíng)“分斋教学(xué)”。

　　漳南(nán)书(shū)院的六(liù)斋(zhāi)分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经(jīng)史斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理(lǐ)学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋(zhāi)”和“帖(tiē)括斋”，是(shì)为了(le)适应当时的实际，等时机到(dào)了(le)则(zé)关闭这两斋。

未经允许不得转载：营口焊闯人力资源有限公司 无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理