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文(wén)章(zhāng)目录(lù)：

• 1、适(shì)合小(xiǎo)学生做的小实验
• 2、小学生适合做(zuò)的实验
• 3、适合小学生做的(de)实验有什么?
• 4、适(shì)合(hé)小(xiǎo)学生做的科(kē)学实(shí)验
• 5、适合小学生(shēng)做的实验
• 6、适合(hé)小学生的(de)小实验(yàn)

适(shì)合小(xiǎo)学生做的(de)小实验

1、以下是(shì)一些适合小(xiǎo)学生做(zuò)的科学实(shí)验：水和油分离实验：将一些糖和盐(yán)加入水中，搅拌(bàn)后会发现糖和盐(yán)逐渐溶(róng)解在水中。然(rán)后将一(yī)定量的食用油倒入混合物中，再搅拌，可以(yǐ)看到(dào)油浮(fú)在水上，说明油和水(shuǐ)是不相(xiāng)融的。

2、实验一：弹跳的泡泡 实验材料过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处(liào)：水、洗(xǐ)洁精、胶水、吸(xī)管、手(shǒu)套。实验步骤： 将(jiāng)水和(hé)洗(xǐ)洁精按照3：1的比例配制成混合溶液，用吸(xī)管蘸取溶液，即可(kě)吹出泡泡，但(dàn)泡泡较(jiào)易破(pò)。

3、能量转(zhuǎn)化(huà)实验：通过使用吸(xī)管和气(qì)球，将(jiāng)气球内的空气(qì)能(néng)量转化为动能(néng)，让纸杯或洋(yáng)娃娃等(děng)物品运动。成因实(shí)验：制作(zuò)石膏(gāo)雕塑，观察石膏中(zhōng)水分的(de)挥发过程，了解石膏硬(yìng)化(huà)的成因。

4、适合小(xiǎo)学生做的实(shí)验，内容如下(xià)：发疯的气球：把气球的吹气口稍稍撑(chēng)开(kāi)，把(bǎ)乒乓球塞进(jìn)里面。把气球吹起来，打结(jié)系好。

5、小学生适(shì)合(hé)做的(de)实(shí)验有(yǒu)：爱(ài)变色(sè)的紫甘蓝、漂浮的(de)硬币、彩虹桥等。爱变色的紫(zǐ)甘蓝。实验材料(liào)：紫甘蓝、水、小苏打、白醋(cù) 实验步骤：将紫甘蓝(lán)榨汁后倒入杯中备用。

6、小学(xué)生可以做的实验(yàn)有鸡蛋遇醋、人工降雨、摩(mó)擦生热、水(shuǐ)中点灯、漂(piāo)浮的硬币等。鸡蛋遇醋(cù) 准备鸡蛋和醋。做法是把鸡蛋放到醋里，过一两(liǎng)个小(xiǎo)时后再把原来(lái)的醋倒掉，换上新醋，如(rú)此反(fǎn)复几(jǐ)次。

小学(xué)生适合做的(de)实验

以下是一些适合小学(xué)生做的科学实验：水和(hé)油分离实验(yàn)：将一些(xiē)糖和(hé)盐加入(rù)水中，搅拌后会发现糖和盐逐渐溶(róng)解在水中。然(rán)后将一定量的食(shí)用(yòng)油倒(dào)入混合物中，再搅(jiǎo)拌，可以看到(dào)油浮在水上，说(shuō)明油和水是不相(xiāng)融的。

实验二：瓶子赛跑。准备同等(děng)大小、重量相等的瓶子两(liǎng)个、沙子、水(shuǐ)、长方形木板一块、两本厚书(shū)。

人工(gōng)降雨实验 所谓(wèi)的人工降雨实验(yàn)，就是在不(bù)断沸腾(téng)的热(rè)水壶(hú)上方放一个盛满(mǎn)冰(bīng)块的碗。冷热交锋之下(xià)，水蒸气会快速(sù)凝结成小水(shuǐ)滴滴落，形(xíng)成人工降雨。

适(shì)合小(xiǎo)学(xué)生的(de)的(de)科(kē)学实验如下：水染色(sè)：将水加(jiā)入一个杯子(zi)中，滴入不同颜(yán)色的食用染(rǎn)料，观察颜色混(hùn)合的结果。植物生长实(shí)验：将豆子或油菜籽放在湿纸巾中(zhōng)，放在明亮(liàng)的地方观察发芽和成长(zhǎng)的(de)过程。

适合小学生做(zuò)的实(shí)验有什么?

小学(xué)生可(kě)进行(xíng)一些简单(dān)的实验，如下：水和油(yóu)的密度实验：将同样大小的水(shuǐ)和油倒入一个容器中，观察它们的分层(céng)情况。物体(tǐ)重(zhòng)量(liàng)测(cè)量实(shí)验：使用秤或天平来测量不同物体的(de)重(zhòng)量。

以下(xià)是一(yī)些适合小学生做的(de)科学(xué)实验：水(shuǐ)和油分(fēn)离(lí)实验：将一些(xiē)糖和盐加入水中(zhōng)，搅(jiǎo)拌(bàn)后会(huì)发现(xiàn)糖(táng)和(hé)盐逐(zhú)渐(jiàn)溶解在水中。然(rán)后将一定量的(de)食用油倒(dào)入混合(hé)物(wù)中，再搅(jiǎo)拌，可以看到油浮在水上(shàng)，说明油和水是(shì)不相融的。

实验二：颜色变变变。实验材料(liào)：紫甘蓝、热(rè)水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打(dǎ)、碱面、白醋。实验步骤： 紫甘蓝切丝(sī)或切(qiè)片，放入杯中(zhōng)，加(jiā)热(rè)水浸(jìn)泡，10分钟后，只留下(xià)水，将紫甘蓝滤去。

适合小(xiǎo)学生的(de)的科学实(shí)验如下：水染(rǎn)色(sè)：将水加入一个杯(bēi)子中(zhōng)，滴入不同颜(yán)色的食用染料，观察颜(yán)色混合(hé)的结果。植(zhí)物生(shēng)长(zhǎng)实验：将豆子或油菜籽放(fàng)在湿(shī)纸巾中，放(fàng)在明亮的地方观察发芽和(hé)成长(zhǎng)的过程(chéng)。

适合(hé)小学生做的实验，内容如下：发(fā)疯的气球：把气球(qiú)的吹气口稍稍撑开，把乒(pīng)乓(pāng)球塞进里面。把气球吹起来，打结(jié)系好。

适(shì)合小学生做的科学(xué)实验

磁铁实验：小学(xué)生可以使用磁铁将小物(wù)件吸(xī)附在一起，然后可(kě)以观察磁铁的吸附力。通过这个实验，小(xiǎo)学(xué)生(shēng)可以学习磁(cí)铁的(de)性质和(hé)吸附力的(de)概念。 水溶液实验：小(xiǎo)学(xué)生(shēng)可以将不(bù)同的物(wù)质(zhì)放(fàng)入(rù)水中，观察其是否(fǒu)溶解。

实验一漂亮的彩虹雨(yǔ)实验(yàn)材(cái)料(liào)：透明玻璃杯1个、小杯(bēi)子4个、剃须泡(pào)沫、食用色素(sù)4瓶、滴(dī)管(guǎn)（勺子或注射器(qì)均可替代）、水(shuǐ)实(shí)验步骤(zhòu)： 稀(xī)释食用色素。小(xiǎo)杯子中装(zhuāng)少(shǎo)量清水，让孩子(zi)往杯里(lǐ)滴(dī)入食(shí)用(yòng)色素，搅拌均(jūn)匀。

水染(rǎn)色：将水加入一个杯子中，滴入不(bù)同颜色的(de)食用染料(liào)，观(guān)察颜色混(hùn)合的结果。植(zhí)物生长实验：将豆子(zi)或(huò)油菜籽放在湿纸巾中，放在明(míng)亮的(de)地(dì)方(fāng)观察发芽和(hé)成(chéng)长的过程。

适合小学生做的实(shí)验

1、实验二：瓶子赛跑。准备同等大小、重量相等的瓶子两个、沙(shā)子、水、长方形木板一(yī)块(kuài)、两本(běn)厚(hòu)书。

2、以下是一些(xiē)适合小学生做的科学实验：水和油分离实验：将一些糖和盐加(jiā)入水(shuǐ)中，搅拌后会(huì)发(fā)现糖和盐逐渐溶解(jiě)在(zài)水中。然后将一(yī)定量的(de)食用油倒(dào)入混合物中，再搅(jiǎo)拌(bàn)，可以看到(dào)油浮在(zài)水上，说明油和水是不相融的。

3、人工降雨(yǔ)实验 所(suǒ)谓的人(rén)工降雨实(shí)验，就是在不断沸腾的热水壶上(shàng)方放一个盛(shèng)满冰块(kuài)的(de)碗。冷热交锋之下，水蒸气会快速凝结成小水滴滴落，形成人工降雨。

适(shì)合(hé)小学生的小实验(yàn)

1、以下(xià)是(shì)一些适合小(xiǎo)学生做(zuò)的科学实验：水和油分离实验：将一些(xiē)糖和盐加(jiā)入(rù)水中，搅拌(bàn)后(hòu)会发现糖和(hé)盐(yán)逐(zhú)渐溶解在水中。然后(hòu)将一定量的食(shí)用油倒(dào)入混合物中(zhōng)，再搅拌，可以看(kàn)到油浮在水上，说明(míng)油和水是不相(xiāng)融(róng)的(de)。

2、小学(xué)生可进行一些简单的实验，如下：水和(hé)油的密度实验：将同样(yàng)大小(xiǎo)的(de)水和油倒入一个容(róng)器中(zhōng)，观察(chá)它们的(de)分层情况。物体(tǐ)重(zhòng)量测(cè)量(liàng)实验：使用秤(chèng)或天(tiān)平来测(cè)量不同物体的重(zhòng)量。

3、、风速测量(liàng)实验：制作一个小风(fēng)车，用它来测量不同(tóng)风速(sù)下转速的变化。1气体(tǐ)扩散实验：将小盐(yán)粒或香料(liào)放入杯(bēi)子中，观(guān)察它们随着(zhe)时间的推(tuī)移，扩散(sàn)到杯子中的情况(kuàng)。

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