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siki老师是哪个大学的?

siki老师是哪个大学的? 桃花源记其实是死人国 众人向往的真相却如此恐怖

相信大家对陶(táo)渊明的桃花(huā)源记都(dōu)不陌(mò)生(shēng)。上学的时候也都学(xué)过。对于世人来(lái)说桃花源是(shì)一(yī)个(gè)不可多(duō)得的(de)地方。同时也是很多人非常向(xiàng)往的地方。唯美的田园生活。让(ràng)看过(guò)桃花(huā)源记的人有(yǒu)一种流连忘返(fǎn)的感觉。但是现(xiàn)在有人细细的分析(xī)了桃(táo)花源这个地方。也(yě)有(yǒu)人做(zuò)出了不同的解释。有(yǒu)人说桃(táo)花源其实就(jiù)是(shì)一个死人国,原本唯美的画面感一下(xià)子变成了(le)恐怖的画面。桃花源记其(qí)实是(shì)死人国吗(ma)?众人向(xiàng)往的真相却如此恐怖。

桃花(huā)源记其实是死人国 众人向往的真相(xiāng)却如(rú)此恐怖(bù)
桃花源记其实是(shì)死(sǐ)人国(guó)

如果单纯的从陶渊明(míng)的桃花源记一文来看。简直就是(shì)最美(měi)的世外桃源。对于(yú)在(zài)繁华都市(shì)生活久了的人。多么渴望能够(gòu)一个(gè)这样的地(dì)方可以(yǐ)栖息养老。也不枉此(cǐ)生。但是现代人对这个桃花源却赋予了不一样的另一番色彩。一起(qǐ)来看看大家都有什(shén)么样新的解释。

桃花源记其实(shí)是死人(rén)国 众人向往的(de)真相却如此恐怖(bù)

因为在原(yuán)文中作(zuò)者提到了“阡(qiān)陌”交(jiāo)通。后(hòu)人(rén)的解释是阡陌指的是通往坟地的小路。“初极狭,才通(tōng)人”有人理(lǐ)解(jiě)为这和墓葬规定(dìng)很相符合。入口(kǒu)很窄小。“屋(wū)舍俨然”就是说房子很整齐像(xiàng)是(shìsiki老师是哪个大学的?)墓地里(lǐ)的(de)坟(fén)墓(mù)整齐的排(pái)列(liè)。文中说到的(de)问今是(shì)何(hé)世,乃不知有汉(hàn),所以有人推测这些人都是(shì)在秦朝时候战乱中死(sǐ)去的亡魂生活在这里。

桃花源(yuán)记其实是死人国 众人向往的(de)真相却如(rú)此(cǐ)恐怖
桃(táo)花(huā)源记其实(shí)是死人国

而且渔(yú)夫从这里出去的时候做的记(jì)号后来都不见(jiàn)了。太守派人按照渔夫说的路来说结果迷(mí)路了,连回(huí)去的(de)路也没有找(zhǎo)到(dào)。这可能是(shì)那些阴魂(hún)为了(le)找替身好投胎(tāi)。所(suǒ)以把这(zhè)些人困在了死人国。南阳刘子冀,未(wèi)果,寻病(bìng)终,是因为(wèi)这件事(shì)像一(yī)个诅咒一样害了刘(liú)子冀最后丧命(mìng)。这件事情后来也从此(cǐ)再(zài)无人提起。直到最后这件事情(qíng)传到了(le)陶渊明那里。才有了(le)现(xiàn)在大家看到的桃花源记。

桃花源记其实是(shì)死人国(guó) 众人向往(wǎng)的真(zhēn)相却如此恐怖

但(dàn)是(shì)也有很多网(wǎng)友表示了不(bù)同的看(kàn)法。就像是当初大家对桃花源(yuán)记的(de)理解一样。那(nà)是(shì)一个(gè)世人向往的(de)恬静的美好的田园生(shēng)活的地方。那里没有战争与世无(wú)争,环境优美青山绿水,与外(wài)面(miàn)的世界形(xíng)成了鲜(xiān)明的对比。所以大(dà)家也(yě)理解为这只是(shì)作(zuò)者对(duì)美好生活的一种渴望和向往。同样的(de)原文大(dà)家理(lǐ)解出来的(de)意思却是相差(chà)甚远。所以很多事(shì)情(qíng)如果(guǒ)理解的太(tài)深还真的会徒(tú)增很多恐怖气息的。

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