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上(shàng)海(hǎi)四大(dà)八校是指(zhǐ)什么高中，上海市重点(diǎn)高(gāo)中排名一览表

　　上(shàng)海四大是指(zhǐ)：上(shàng)海市民办华育中学、上(shàng)海民办兰生(shēng)复旦中(zhōng)学、上海外国语大学附属外国语(yǔ)学校、上海市市北(běi)初级中学等四校。

　　八校是指：上(shàng)宝中学、张江集团学校、进华中学、存志中学、新华初级(jí)中(zhōng)学、上海市世界外国语中学、华二(èr)初级(jí)中学、立达(dá)中(zhōng)学等八(bā)校。

　　扩展资料(liào)华育(yù)中学的前(qián)身是上(shàng)海中学初中(zhōng)部，90年(nián)代上海(hǎi)的'初中高中分离以后，上海中学与(yǔ)华泾实业联合在1999年建立(lì)了华育中学，华(huá)育的师资力量、管理方式、教学方(fāng)式，都来(lái)自(zì)于上海中学。

　　兰生复(fù)旦(dàn)中(zhōng)学建校于1994年，也是(shì)一所(suǒ)可跨区(qū)招生的民办(bàn)寄宿制初(chū)级中学，为复旦附中(zhōng)的初中教学基地。

上海(hǎi)高(gāo)中四大(dà)名校八(bā)大金刚(gāng)是什么

　　 上海(hǎi)四大(dà)名校是指上海中(zhōng)学、华师(shī)大二附中、复旦(dàn)附中(zhōng)、交大附中。

　　 这四所学校是上(shàng)海高中里(lǐ)顶尖教育(yù)资源的(de)代表。

　　 八大金刚指的是南洋模(mó)范(fàn)中学（徐汇）、建平中学（浦李(lǐ)顷(qǐng)凳东）、七宝中学(xué)（闵行）、控江中学（杨浦(pǔ)）、延安中(zhōng)学（长宁）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大(dà)同中学(xué)（黄浦）、格致中学（黄(huáng)浦(pǔ)）。

　　 当(dāng)然这只是(shì)坊(fāng)间的一种说法而已，各区县依(yī)然还拥有一些非(fēi)常出(chū)名的高中(zhōng)，比如浦东的进才(c自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗ái)中学，静安的市西中学、徐汇的位育中学、宝(bǎo)山的行知中学等。

　　 还有“一(yī)个神(shén)仙”为上外附中（虹口区）,因上(shàng)外附中几(jǐ)乎不对外乎(hū)大区招生，在上海中(zhōng)考中，我们(men)一(yī)般都不会讨(tǎo)论这所(suǒ)学校，故被应成为"神(shén)仙"。

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　　 上海市实验(yàn)性示(shì)范(fàn)性(xìng)高(gāo)中是根据《国务院关于基础教育改革与(yǔ)发(fā)展决定(dìng)》中各地建设一批实施素质教育的示范性(xìng)普通(tōng)高(gāo)中以及(jí)全国高中教育工作会议的精神，上海(hǎi)市于1999年4月正式启动建(jiàn)设的。

　　 上海市(shì)实验(yàn)性示范性高中第一批有上海中学(xué)、复旦(dàn)大学附属中学、上海交通大学附(fù)属中学、华东师(shī)范大学第二附属中学、上海师范大(dà)学附(fù)属(shǔ)中学、大同中学、格致中学、上海外国语大学(xué)附属大境(jìng)中(zhōng)学、向明中学、南洋模范(fàn)中(zhōng)学(xué)、位育中学(xué)、延(yán)安中学、上海市(shì)第三女子中学、育才中学、市西中学、曹杨(yáng)二中、晋元高级中学、市北中学、新中中学、复(fù)兴高(gāo)级中学、华(huá)东师范大学第一附属(shǔ)中学、控江中学(xué)、杨(yáng)浦高(gāo)级中学(xué)、七(qī)宝(bǎo)中学(xué)、行知中学(xué)、嘉定(dìng)一(yī)中(zhōng)、建平(píng)中学(xué)、进才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正式(shì)启动(dòng)上(shàng)海市实验性示范性高中建(jiàn)设。

　　 2004年(nián)，本哪旅市实验性示范性高中建(jiàn)设(shè)取得新进展。

　　 实验(yàn)性示范性高中建设是上海市基础教育(yù)现代化的重(zhòng)要(yào)组(zǔ)成(chéng)部(bù)分。

　　 建设实验性(xìng)示范性高中，目的是在(zài)于通过促进学校(xiào)形成依法治校、自我约束、自主发展(zhǎn)的内驱(qū)机制(zhì)，推动学校不(bù)断追求新的(de)发展，形(xíng)成一支(zhī)学校教育改革的先(xiān)锋队，一支攻克素质教育(yù)难题的攻坚队，对整个高(gāo)中教(jiào)育和基础(chǔ)教育起示范、辐射(shè)和引领作用，从而(ér)带动基础教育的整(zhěng)体发展与提高，促进本(běn)市率(lǜ)先基本实现教(jiào)育(yù)现代化。

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