营口焊闯人力资源有限公司营口焊闯人力资源有限公司

银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗

银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗 女生军训跳舞走光?网传涉事学校辟谣:视频人物非本校学生

最近,一段女生(shēng)军(jūn)训(xùn)跳舞时(shí)吊带滑落(luò)走光(guāng)的视频在网上(shàng)广泛传(chuán)播,据称地点为潍坊科技(jì)学院。其实(shí)黑料吃瓜小(xiǎo)编当时就觉(jué)得(dé)很像韩国女团(tuán)军营跳舞的(de)视频。果不(bù)其实,潍(wéi)坊科技学院于9月(yuè)21日发布(bù)声(shēng)明,辟谣称该视频(pín)中的(de)人员并非(fēi)该校学生(shēng),也并非(fēi)在该校进行活(huó)动。辟谣声明(míng)表示,视频中所穿军训(xùn)服并(bìng)非(fēi)该校(xiào)军训服,视(shì)频人物也非本校学生,并且视频拍摄地(dì)点也与该校无关(guān)。学校已经向公(gōng)安机关报案(àn),并保留(liú)对造谣者追(zhuī)责的权利。学校呼吁大家不要相信谣(yáo)言,不要传(chuán)播谣言。

女生军训跳舞走光?网传涉事学(xué)校辟谣:视(shì)频人物非本校(xiào)学生_黑料正能(néng)量(<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗</span></span></span>liàng)

这段(duàn)视频引(yǐn)发了网(wǎng)友们(men)的广(guǎng)泛讨论和热议。许多(duō)人对于女生军训的方(fāng)式(shì)和形式提出了质(zhì)疑,但现在看来这个视频(pín)与潍(wéi)坊科技学院并无关系。这样(yàng)的虚假信息给学校(xiào)带来了严重(zhòng)的(de)困扰和(hé)误解,也对(duì)学生的形(xíng)象(xiàng)产生(shēng)了(le)不利影响。因(yīn)此,学校决(jué)定(dìng)对(duì)此事报案,并保留追(zhuī)责的权利。

虽然潍坊科技(jì)学院(yuàn)已经辟谣(yáo),但这段视频(pín)在网络上仍然广泛传播,不少(shǎo)人对(duì)于该事件的真实性(xìng)表示怀疑。对此,学校(xiào)强调,将(jiāng)会积极配合公安机关的调查,查明事件的(de)真相(xiāng),并对散播谣言的人追责。学校希望大家不要相信谣言,不(bù)要传播(bō)谣言,以免(miǎn)对他人造成伤害和误解。

女生军(jūn)训跳舞走光?网(wǎng)传涉(shè)事学校辟谣(yáo):视频人物(wù)非(fēi)本校学生_黑料正能量

作为(wèi)一所高校(xiào),潍坊科技学院(yuàn)一直致力于(yú)培(péi)养学生的综合素(sù)质和社会(huì)责任(rèn)感(gǎn)。学校(xiào)对于学(xué)生的军(jūn)训活动一贯(guàn)严(yán)格规范,秉(bǐng)持严肃认真(zhēn)的态度对待,决不容(róng)忍任(rèn)何形式(shì)的(de)不当(dāng)行为。此次事件(jiàn)的(de)发生并(bìng)非该校(xiào)学生所为,学校对于学生(shēng)的军训银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗活动会(huì)继(jì)续加强管理(lǐ),确保(bǎo)学生的(de)安(ān)全和权益。

希望广大网(wǎng)友理性对待此事,不(bù)要被谣(yáo)言蒙蔽双眼。我们(men)应(yīng)该以(yǐ)客观(guān)的态度看待事实,不要(yào)随意传播和制(zhì)造谣言(yán)。只有通过正(zhèng)当渠道获取真实信息,才能(néng)做出正确判银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗断和决策。

女生军训跳舞走光(guāng)?网传涉事学(xué)校辟(pì)谣(yáo):视频人物非本校学(xué)生(shēng)_黑料正(zhèng)能(néng)量

最后,潍坊科技学院再次呼吁(xū)大家共同维(wéi)护一个健康、和谐(xié)的(de)网络环境(jìng),不信谣、不传谣,共同营造一个积极向上的(de)社会(huì)氛(fēn)围。让(ràng)我们一(yī)起为了真相努力,为了社会的进(jìn)步和发(fā)展(zhǎn)贡献自己的力(lì)量。

未经允许不得转载:营口焊闯人力资源有限公司 银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗

评论

5+2=