小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效(xiào)果(guǒ)答题格式(shì)是反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果分别(bié)是(shì)：一、作用：强调，增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)气或语势的。

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小(xiǎo)说中反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用和表达效果，反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答(dá)题(tí)格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整齐(qí)有序，而又回环起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形(xíng)，突出(chū)形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是根据表达(d安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方'>安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方á)需(xū)要，有意(yì)让句子或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的修辞方(fāng)法，反复就是(shì)为了强调某种意(yì)思，突出(chū)某(mǒu)种情感，特意(yì)重(zhòng)复使用某些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或(huò)某种行为，连续(xù)两次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵！不在沉(chén)默(mò)中爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和(hé)对民众觉(jué)醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了(le)表(biǎo)达内容或结(jié)构安排(pái)的需(xū)要，要连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一个(gè)词(cí)组或句子(zi)。

　　例句：大(dà)山(shān)原来是这样(yàng)的！月亮原来是这(zhè)样的(de)！核桃(táo)树原(yuán)来是这样的！香(xiāng)雪走(zǒu)着(zhe)，就像第一次(cì)认出养(yǎng)育(yù)她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使用“原来是这样的”，表(biǎo)明了(le)香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复(fù)：

　　此类型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头(tóu)的一大段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一(yī)方面表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失(shī)子(zi)后的痛苦心情，同(tóng)时也(yě)反映鲁镇上的人们对她(tā)的冷(lěng)漠，有(yǒu)力地批判了摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答(dá)题格式

　　反复:突出思(sī)想(xiǎng),强(qiáng)调(diào)情感;承(chéng)上启下(xià)，层(céng)次清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　其他修辞手法及答题格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化(huà)平(píng)淡为生动，化深奥(ào)为浅显，化(huà)抽象(xiàng)为具体(tǐ)。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象(xiàng)地写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增(zēng)强气势;叙事(shì)透辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表现(xiàn)了(le).……，抒(shū)发了……，增(zēng)强(qiáng)了(le)语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语(yǔ)势，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　设问(wèn):自问自答，引(yǐn)起读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑的注意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特(tè)征或所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观(guān)点更鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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