全(quán)因素速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片是全因(yīn)素(sù)速写的。

　　关(guān)于全(quán)因素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片以及(jí)全因素速写是(shì)什么意思，全因素速写(xiě)的(de)概(gài)念，全(quán)因素速写图片(piàn)，全因(yīn)素(sù)素(sù)描是什么(me)意思，全(quán)因素素描(miáo)步骤解(jiě)析等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

全因素速写是什么意思，全因素(sù)速(sù)写图片

　　全(quán)因素速(sù)写。

　　说(shuō)实话(huà)没怎(zěn)么听过，因为全(quán)因(yīn)素也可(kě)以理(lǐ)解成写实的意(yì)思，但是速写(xiě)本身讲究快速记录，怎(zěn)么会写实(shí)呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是(shì)我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全(quán)因(yīn)素素描是相对结(jié)构素描来讲的，一般(bān)结构素描是不(bù)考虑光(guāng)影的，所以不(bù)算全(quán)部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画(huà)面上有黑(hēi)白调子，却(què)是从结构(gòu)入手来表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯(sī)的列(liè)宾美院强调全(quán)因素也就是相对强调(diào)光与影。

　　现在一般(bān)我们(men)如果强调全(quán)因素素描(miáo)就(jiù)是强调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境(jìng)的(de)关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初学(xué)者和考生共同的(de)毛病，由于他们(men)缺(quē)乏长期性的作业训练，在考试(shì)中(zhōng)不能在整(zhěng)体观(guān)念的指(zhǐ)导下全面(miàn)推进，往往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺乏对整体效(xiào)果的把握下many的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级一味死抠局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的(de)美感不能更好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部的构造已经很突(tū)出了，而(ér)其他地方(fāng)做的不足，这样的一幅(fú)画，怎么(me)能得到好评(píng)呢？

　　一幅(fú)画的整(zhěng)体是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的(de)一幅画是不真实的(de)；然(rán)而，一(yī)幅画只有局部(bù)，没有整(zhěng)体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的(de)目(mù)的，不光是(shì)练就(jiù)一手“好活”，而更重要(yào)的是培养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两点，素(sù)描练习(xí)也就失去了(le)它的本(běn)质意义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何(hé)解决(jué)这种(zhǒng)关(guān)系，就(jiù)要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系(xì)的(de)远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的(de)作品，才是客观对(duì)象真实存在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有(yǒu)的人，没(méi)有绝对相同的(de)面孔，即缺神使是双胞胎也(yě)不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描(miáo)训练(liàn)的根本任务是(shì)，捕(bǔ)捉对象的特征(zhēng)和(hé)独具个性的差异(yì)，但是在(zài)素(sù)描(miáo)写生的过(guò)程中，常常看到有的学生(shēng)不管画谁(shuí)，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎(zěn)样，都画得像(xiàng)一(yī)个人，模特(tè)儿似乎(hū)成了摆设，成了(le)他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的(de)失误，还有(yǒu)考生自己(jǐ)认识上(shàng)的(de)误区。

　　有的考生错(cuò)误(wù)地(dì)认为：模特儿像(xiàng)不像(xiàng)没有关(guān)系(xì)，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评分的(de)老(lǎo)师也不知模(mó)特(tè)儿什(shén)么(me)样(yàng)。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确(què)实不是衡量(liàng)一(yī)张素描作(zuò)品优劣的标(biāo)准(zhǔn)之一，但它(tā)却能检验(yàn)一个学生对事物所具备的敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如(rú)果一个(gè)学生长时间脱离对象去(qù)感(gǎn)受(shòu)，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感(gǎn)知能力的训(xùn)练，那么他(tā)就有(yǒu)可能造成感知能力的退化，失去(qù)一(yī)个艺术家所(suǒ)应(yīng)有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画(huà)家重要条件的眼睛已(yǐ)经退化了(le)。

　　无(wú)疑(yí)，这样的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就(jiù)很难(nán)纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学生(shēng)们(men)要(yào)特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不(bù)好(hǎo)

　　在最后画面调整(zhěng)时，最容易出现画(huà)面(miàn)灰、效果对(duì)比不强烈和(hé)画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出(chū)现这些问题呢(ne)？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完(wán)整统一的对比(bǐ)和(hé)变化规律,画面的层次就不清(qīng)晰，画面的效尘(chén)含果就不(bù)响亮，至于(yú)哪一种成分(fēn)多点(diǎn)，哪一种成分少点，都要(yào)给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不(bù)管怎样的比例关系(xì)，三大基本色(sè)调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分都处在亮部里，于是，画面上(shàng)基本都(dōu)是(shì)亮和灰的(de)色调；如果处理不当，很容易(yì)造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使之保(bǎo)持画面的层次感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况：模特儿(ér)的(de)皮(pí)肤比较(jiào)深，黑和深(shēn)灰色调占其(qí)面部的大部分面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占(zhàn)的面积很少。

　　处理不好也容易造成画面(miàn)灰暗(many的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级àn)、沉闷，影(yǐng)响作业成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考生应(yīng)主动减少中(zhōng)间色调(diào)的深度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当(dāng)中(zhōng)，在整体尊重(zhòng)客观对象(xiàng)的前提(tí)下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明(míng)或暗(àn)，或强或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规(guī)律(lǜ)和(hé)秩序(xù)。

　　写生(shēng)时(shí)如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况，每个(gè)局部(bù)都(dōu)画得很好很完(wán)整，但局(jú)部和局(jú)部之间没有(yǒu)联系，互不(bù)统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体在一个固(gù)定光源的(de)照射(shè)下(xià)，必(bì)然(rán)会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握(wò)不好(hǎo)，这样的一幅(fú)作品也不能说是一幅(fú)好(hǎo)的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素描(miáo)必(bì)须着重光(guāng)线(xiàn)、物体的(de)关(guān)系，笔触的(de)描绘手(shǒu)法(fǎ)，将自(zì)己眼睛所观察到的形体，具体而微(wēi)的(de)呈现(xiàn)出来。

　　所(suǒ)以，素(sù)描需(xū)培养(yǎng)自(zì)己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间一(yī)切的努力(lì)，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力(lì)”。

　　例如(rú)，描绘(huì)桌上(shàng)的静物，除了可以发现静物上(shàng)不同的色彩(cǎi)外，亦可发现(xiàn)放在(zài)桌上的安(ān)全感(gǎn)，和(hé)背景(jǐng)间(jiān)的(de)协调性，这(zhè)些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗(àn)，质感(gǎn)，量感、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那(nà)些自然的(de)秩序(xù)，导换成美(měi)的、入画的秩序，这也是素(sù)描的(de)意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基(jī)础,是最能体现人的(de)绘(huì)画(huà)水平(píng)的画种。

　　因(yīn)此，在学习(xí)中要踏踏实实，持(chí)之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素(sù)描

未经允许不得转载：营口焊闯人力资源有限公司 many的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级