校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面是(shì)校园欺(qī)凌(líng)不一定在校园内发(fā)生，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算在(zà不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵i)内的。

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校(xiào)园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复(fù)发生，而不(bù)是(shì)单(dān)一的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有时是(shì)一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者不觉(jué)得自(zì)己有错，而且受害(hài)者怕事，默(mò)默承(chéng)受而不敢反抗和告发(fā)欺(qī)凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性循环导(dǎo)致受(shòu)害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边没(méi)有朋友等，是不容易察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及对受(shòu)害者的(de)照片(piàn)进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解(jiě)决校园欺凌，教(jiào)育部首(shǒu)先发布北京市中小学欺(qī)凌治理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时(shí)上(shàng)报(bào)。

　　在(zài)教育(yù)部等部门发布的《加(jiā)强中小学(xué)生欺凌综合治(zhì)理方案(àn)》中要求，学校在启动调查处理(lǐ)程序10日内须(xū)完(wán)成调查，而在(zài)此次北京市各区公(gōng)布(bù)的实(shí)施方案中，除(chú)了对调(diào)查时间有要(yào)求外(wài)，对于事件的及时上报也做出了(le)严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级部门口头汇(huì)报

　　例如北京市东(dōng)城(chéng)区在实施方案(àn)中明(míng)确提出，如发生(shēng)欺(qī)凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料(liào)并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法部(bù)门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报区教委外，对于情节(jié)较为严重的，还要求学校要与属地派出(chū)所(suǒ)、司(sī)法等部门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的(de)重(zhòng)复(fù)的物(wù)理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺(qī)凌是(shì)在受害(hài)者未能(néng)保护自己(jǐ)的情况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播关于(yú)受(shòu)害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不想(xiǎng)要做的(de)散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令(lìng)受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受害(hài)者(zhě)的体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一(yī)千二(èr)百条

　　限制民事行为能力(lì)人在(zài)学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)学(xué)习、生活期(qī)间受(shòu)到人身(shēn)损害，学校或者其他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到(dào)教育、管理职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一(yī)千二百零(líng)一条

　　无民(mín)事行为能力人或者限制民事行(xíng)为(wèi)能力人在幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习、生活(huó)期间，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学(xué)校或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)以(yǐ)外的(de)第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权责任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构未尽到(dào)管理职责的，承(chéng)担(dān)相应的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构承担补充(chōng)责任(rèn)后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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