幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)中班是幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经验和被他们关(guān)注(zhù)的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈的。

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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被他们关(guān)注的(de)内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的(de)内(nèi)容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样(yàng)、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近(jìn)日生活的(de)共同(tóng)点(diǎn)出(chū)发(fā)，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题都是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国(guó)庆”等这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为(wèi)习惯为目的的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时(shí)也可以渗透(tòu)孩(hái)子生活习惯(guàn)方面的教(jiào)育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处(chù)，让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自己(jǐ)不主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们(men)利特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们自(zì)己(jǐ)独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子(zi)们早上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的(de)最(zuì)爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思(sī)维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿(ér)，激励默默无闻的(de)幼儿(ér)，养成(chéng)爱(ài)动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片(piàn)吗(ma)？喜欢看什(shén)么(me)动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画(huà)片人物和(hé)他们(men)所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小朋友说话(huà)时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有(yǒu)障碍的(de)小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么）在大家讨论得(dé)差不多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上(shàng)前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的动画(huà)片(piàn)人(rén)物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话(huà)的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了(le)自己最喜欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里(lǐ)的(de)动画人物很多，他们都各(gè)有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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