朝花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回忆(yì)了在日本东(dōng)北大学的留学生活(huó)，表达了深切的怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　接下来分(fēn)享朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣(lèng)头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一(yī)碧、不动声色

　　奇(qí)山(shān)秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草不生、装疯(fēng)卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末(mò)语气(qì)的罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙(xiān)台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学(xué)生(shēng)在东京造成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜

　　3.他的对于我的(de)热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望中国有新的医(yī)学(xué);大(dà)而言之，是为学术，就是希望新(xīn)的医学传(chuán)到(dào)中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出(chū)现，不过(guò)是作者(zhě)想象(xiàng)中的(de)情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表现了作者对藤(téng)野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来也无非使他(tā)失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥(hài)革命后(hòu)中国(guó)依然是半殖民地半(bàn)封建社(shè)会的(de)现状的失望(wàng)和不满，从而(ér)也觉(jué)得(dé)无法(fǎ)报(bào)答藤(téng)野先(xiān)生对自(zì)己对中国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔(bǐ)调(diào)更(gèng)加(jiā)强了文(wén)章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以希为贵(guì)：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯定形式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言之(zhī)：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先(xiān)是住(zhù)在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊(wén)子却(què)还多(duō)，后来用(yòng)被盖了全身，用衣(yī)服包了(le)头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸(xī)不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害(hài)，还没有中国的(de)学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会(huì)干事到我寓里(lǐ)来了(le)，要借我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我检出(chū)来(lái)交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们(men)一走，邮差就(jiù)送到(dào)一(yī)封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有(yǒu)的(de)，但在我，这一声却(què)特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜(wū)呼，无(wú)法可想！但(dàn)在(zài)那时那地，我(wǒ)的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店(diàn)兼办囚人(rén)的(de)饭食(shí)和我不相干，然而(ér)好意难却(què)，也只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民(mín)真理的理想，去日(rì)本(běn)留学，在东京的弘文学院补(bǔ)习(xí)日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门(mén)学校(xiào)学医。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县(xiàn)立(lì)医学校(xià中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜o)（现名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升(shēng)格为仙台(tái)医学(xué)专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模(mó)桥且同(tóng)他建立了深厚的师(shī)生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本军国主义影响下(xià)，当时的(de)日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视(shì)，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害(hài)，从北(běi)京南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以怀(huái)念藤(téng)野先(xiān)生，此文最初发表于(yú)同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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