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  高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模(mó)式,小说标题的作(zuò)用的答题模式和例题(tí)是小说标题的(de)作用:情节上,点明中心(xīn)事(shì)件或关键人、物,成为全文的线索(suǒ);人物上,突出人物形象(xiàng)或品质;主题上,揭示(暗示(shì))主旨;表达(dá)上,比喻象征的运(yùn)用,形(xíng)象而又有(yǒu)生(shēng)动,吸引读者的阅读兴趣(qù)的。

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  小说标题(tí)的作(zuò)用:情节上,点明(míng)中心事件或关键人、物,成为全文(wén)的线(xiàn)索;

  人物(wù)上,突出人物(wù)形(xíng)象或品质(zhì);

  主题上,揭示(shì)(暗(àn)示)主旨;

  表达(dá)上(shàng),比(bǐ)喻象征的(de)运用(yòng),形象而又有生动(dòng),吸(xī)引(yǐn)读(dú)者的阅读兴趣。

  文章情节即围绕这一线索展开,使文章结(jié)构完整严谨。

  文章的写作线索(suǒ)大致(zhì)可分(fēn)为六大类(lèi):人、事(shì)、物、时、空、情。

  和(hé)题目相关(guān)的主要有(yǒu)两类:物、情。

  奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

  物:以某(mǒu)物为(wèi)线索(suǒ)。

  情:以谁对谁的什么之情为线(xiàn)索。

  判定标准:标题(tí)中出(chū)现(xiàn)具体事物、或具体情感(gǎn),就(jiù)答这一点。

  1、点明(míng)了本(běn)文(wén)的写(xiě)作线索。

  2、指出线索是什么:以什么为(wèi)线(xiàn)索。

  3、指出线(xiàn)索带来的结(jié)构作(zuò)用:贯穿(chuān)全文,使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整。

小说标题的作用的答题模式是什么?

  小说标题作(zuò)用答题格式:

  (1)先看标题的表(biǎo)层义:(词语的(de)含义,概括内容,点明对象)。

    

  (2)再思考(kǎo)深层含义(yì):(引申义、比(bǐ)喻义、象(xiàng)征义);人物与人物(wù)的关系(表明人物性格、表明作者(zhě)的情感与态度);主旨(zhǐ)与主旨的(de)关系(xì)(点(diǎn)明、揭示)。

  标题的作用的答题格式:

  1、分析禅卜(bo)旁标题字(zì)词。

  就是从理解文章标题关键(jiàn)词的(de)本义(yì),字面义入手,联系(xì)文章内(nèi)容,得出标题(tí)的深层含义或作用。

  2、分(fēn)析标题修辞。

  也就是(shì)从(cóng)理(lǐ)解(jiě)文章标题的修辞手法入手,联系文章的人(rén)物形象及(jí)隐含的(de)情感(gǎn)来理解标(biāo)题的含义或作用。

  3、看(kàn)内容(róng)主旨(zhǐ)。

  从文章的(de)写作(宁缺毋滥愿遇良人什么意思,各位看官 皆遇良人什么意思zuò)内容,作者感情,主(zhǔ)题思想入手,分(fēn)析(xī)标(biāo)题揭示的思想内容。

  标题(tí)的常见作用:

  1、概括文章的主(zhǔ)要内容。

  2、作为文(wén)章线索(文章(zhāng)情节围(wéi)绕这一线索展(zhǎn)开)。

  3、作者感情的(de)出发(fā)点。

  4、具有象征(zhēng)意义。

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  5、语带双关弊枯(kū)。

  6、是全(quán)文(wén)的“文眼(yǎn)”(提示(shì)文(wén)章中心)。

  7、吸引读者兴(xīng)趣(qù)。

  表明(míng)写作对(duì)象;关联(lián)主要情节;贯(guàn)穿全文线索;透露(lù)情感主旨。

  此宁缺毋滥愿遇良人什么意思,各位看官 皆遇良人什么意思外还(hái)有作(zuò)用(yòng):寓意(yì)含蓄,引(yǐn)人深思(sī);制贺橡造悬(xuán)念(niàn),激发读者的阅读兴趣(qù)。

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