小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)是六(liù)种常用(yòng)说明(míng)方法(fǎ)分(fēn)别是举(jǔ)例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别(bié)、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法说明事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二(èr)要(yào)注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的(de)或(huò)者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的(de)或者(zhě)大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可(kě)以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以采用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说(s方差分析英文缩写，方差分析英文翻译huō)明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物(方差分析英文缩写，方差分析英文翻译wù)之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比(bǐ)方(fāng)的(de)说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上的(de)比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说明方法及(jí)作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生动形(xíng)象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注意的(de)是(shì)，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令(lìng)人信服。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道(dào)26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带(dài)来了深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的一(yī)种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分(fēn)为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物(wù)的本(běn)质特征(zhēng)作(zuò)概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四(sì)边形叫平行(xíng)四边(biān)形。

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