认真地还是认真的写(xiě)作业，认真的与认(rèn)真地是认真的和认真地的区别在(zài)于用法不(bù)同，认真“的”后(hòu)面(miàn)接名(míng)词的(de)。

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认真地还是(shì)认真的写作业，认真的与认(rèn)真地

　　认真的和认真(zhēn)地(dì)的区别(bié)在(zài)于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例(lì)如：认(rèn)真的学习(xí)；

　　认(rèn)真“地(dì)”后(hòu)面接动词(cí)，例如(rú)：认真(zhēn)地跑步(bù)。

　　意(yì)思是(shì)信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对(duì)待(dài)，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学习(xí)要(yào)踏实认真，不要(yào)好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计工(gōng)作非(fēi)常认(rèn)真(zhēn)，生(shēng)怕(pà)出(chū)现(xiàn)什(shén)么差错。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要三心(xīn)二(èr)意。

　　4、代(dài)表们认真讨论并且(qiě)一致通过(gu联通如何查询话费余额和流量余额联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量，联通怎么查话费余额和剩余流量ò)了决议。

认真地还(h联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量ái)是认真的(de)写作业，哪个是(shì)正确的用法？

　　“认(rèn)真(zhēn)地做作业(yè)”用地是(shì)：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽告特点(diǎn)也必(bì)须和它前(qián)面的词和词(cí)组构成(chéng)一种特(tè)有形式来为它(tā)后面的动词服宏明务，构成“状(zhuàng)动(dòng)关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便(biàn)为状语的标志，应读de。

　　她愉快地(dì)接受了这件礼物。

　　其他(tā)“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结(jié)构”形式来修饰、限制和说明后(hòu)面的(de)名词(cí)或并首代词，使(shǐ)前后构成(chéng)一种“定名关(guān)系(xì)”。

　　“的”即为定语(yǔ)的(de)标志(zhì)，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是(shì)残疾人(rén)培训学校。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必须用在动词或形容词(cí)之后，带着它后面的词语为(wèi)其前的动词或(huò)形(xíng)容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读(dú)de。

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