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网络补课机构哪(nǎ)家好 线上辅导可靠吗安全吗(ma)，网上(shàng)补课机构哪个好价位不贵

　　天哲教育

　　广(guǎng)州天哲教育科技(jì)有(yǒu)限公司成立于2001年3月，香港天哲国际教育集团成员，总(zǒng)部设在广(guǎng)州，目前(qián)在深圳（深圳竞哲(zhé)文化发展有限公司）设(shè)有分公司，华南地区第(dì)一(yī)批(pī)拓(tuò)展机(jī)构。

　　新铭堂在线

　　专注于中高(gāo)考1对1辅导10多年，一(yī)种跟线下(xià)一模一样的线上上课模式(shì)，北(běi)京地区的学员，即可以面对面授(shòu)课，也可以在家上课，效果一(yī)样好，可以让孩(hái)子足不(bù)出户享(xiǎng)受优质教学资源(yuán)，实(shí)现轻(qīng)松在(zài)家和名师(shī)面(miàn)对面上(shàng)课。

　　学而思网校

　　学(xué)而思网校为6-18岁孩(hái)子提供小学(xué)、初中、高中全学科(kē)课外教学。

　　“直播+辅导”双师在线教育平台，实现了直播上课、实时互(hù)动、在(zài)线辅(fǔ)导、课堂测试(shì)、语音测评(píng)、及时答疑、课程(chéng)回放(fàng)、习(xí)题批改、错题订正，大幅提升学(xué)习效果。

　　全(quán)国200多个城市(shì)的中(zhōng)小学生在网(wǎng)校有效学习。

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　　其(qí)实辅导的效果更多(duō)的在(zài)于(yú)学生自身的身(shēn)上。

　　其实(shí)线上(shàng)的话有(yǒu)很多的名师(shī)的课程，只要我们能够耐下心来学习(x小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词í)都是一(yī)样的。

　　因此(cǐ)先不用管线上一对一辅导靠(kào)不靠谱，重点的是你(nǐ)靠不靠谱，如果(guǒ)你(nǐ)是一(yī)个特别(bié)热(rè)爱(ài)学(xué)习的人，而且有很好的方式，你应该不需要辅导(dǎo)，可是需要辅(fǔ)导往往(wǎng)是(shì)那些，自律(lǜ)性不高，学习能力不强的人，而这个过程，其(qí)实是比较痛苦(kǔ)和(hé)漫长的，必(bì)须(xū)熬得住，才能(néng)获(huò)得分数(shù)上的提高(gāo)。

　　因此所(suǒ)有的(de)辅(fǔ)导最关键(jiàn)的是辅导(dǎo)对(duì)象本身有没有一个能(néng)动性(xìng)，如果(guǒ)他有，再加上(shàng)这些辅(fǔ)助是可以(yǐ)的。

　　当然说(shuō)到网上一对一辅导，有一(yī)些肯(kěn)定是骗人的，不(bù)可(kě)能有那么多好的一对一辅导，所以如果想进行这样(yàng)的(de)一对一辅导，应该去找一些正规的网站。

网(wǎng)上补课哪家好

　　网上(shàng)补课如：简单学习(xí)网、新东方在线、精华网校(xiào)都是(shì)比较有名的机构。

　　1、简单学习网，简单(dān)学习网成立于2007年(nián)初(chū)，由北京(jīng)简单科技有限公司创办。

　　简单学(xué)习网依托北京大(dà)学研发的“CAT技术”,是(shì)中国第一(yī)家(jiā)互(hù)动视频网校(xiào)。

　　2、新东方在线，新东方在(zài)线中小学网络课堂(táng)为同(tóng)学们提供中(zhōng)小学网络培(péi)训课程，中小学在线辅导(dǎo)班，在线(xiàn)课程等，名(míng)师授课，全(quán)面覆盖中小(xiǎo)学各年级知识点，助你取得好成绩!

　　3、精华网校(xiào)、精华在(zài)线(xiàn)是北京天地精华教育科技有(yǒu)限公司于2003年成立的在线教育品(pǐn)牌，结合(hé)精华(huá)学校强大的师资和教研力(lì)量，为您提供全面、高质量的初、高(gāo)中(zhōng)网络视频课程，定制的(de)个性化辅导方案，针对(duì)性强，巩固基础，避(bì)免偏科！

　　网课的好(hǎo)处(chù)和坏处(chù)：

　　1、好处

　　网(wǎng)课可以不受时间和空间的(de)限制，随时可(kě)以(yǐ)小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词学习，提升(shēng)了学习效率；网课可以使(shǐ)得教育资源不平等(děng)问题得到(dào)解(jiě)决，教(jiào)育资源(yuán)共(gòng)享(xiǎng)使得所有(yǒu)学生(shēng)都能(néng)碧猛享受到一样的(de)服(fú)务；

　　网课可以(yǐ)利(lì)用(yòng)计算机人工智能(néng)方便，针对学(xué)生(shēng)的提问问题(tí)以(yǐ)及(jí)错误率，可以对每(měi)一个(gè)学生的(de)学习情况进行(xíng)分析，有针对性的(de)去(qù)辅(fǔ)导学生。

　　2、坏处

　　师(shī)生不(bù)能良(liáng)好(hǎo)的互动,缺乏互动或者(zhě)凳渗(shèn)互(hù)动(dòng)不及时；教师对学生的管控力(lì)度变小，学生不(bù)专心悔粗(cū)桥，缺(quē)课，缺作业的情况比较(jiào)严重(zhòng)；学习(xí)氛围相对较(jiào)差，没(méi)有(yǒu)比较就觉得自己做的非(fēi)常好；学(xué)生的自制力要求(qiú)较(jiào)高，自制力不高就会各种各样(yàng)的学习状态(tài)。

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