音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经济建设和(hé)教育改(gǎi)革发展需要(yào)的具有较(jiào)好音乐(lè)素养和教学能力的(de)专(zhuān)门(mén)人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院(yuàn)校(xiào)有中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重庆师(shī)范大(dà)学、西华(huá)师范大学、河(hé)北师(shī)范大学(xué)等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个专业(yè)，其(qí)中音乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音乐(lè)教育类(lèi)，另一个(gè)就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行演奏才(cái)算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的(de)音乐才(cái)能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最(zuì)后即便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏(zòu)，或者(zhě)说(shuō)部分音(yīn)响(xiǎng)并不适合真(zhēn)实演奏或无(wú)法演奏，也可通过电(diàn)子设(shè)备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素(sù)都(dōu)服务于(yú)音乐(lè)内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含(hán)织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素(sù)就有可(kě)能改变一(yī)首(shǒu)音(yīn)乐(lè)的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐(lè)，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到(dào)一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那(nà)么音乐教育是一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一(yī)名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需(xū)要(yào)硕(shuò)士或博(bó)士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以为自己在大学所(suǒ)在(zài)州(zhōu)的(de)认证做(zuò)准备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州的(de)音(yīn)乐教育(yù)学士课程，不(bù)一定有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本(běn)科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入(rù)学(xué)前参加(中国内战打了几年，中国内战打了几年时间jiā)试镜，培训(xùn)学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑上(shàng)完成(chéng)制作的音乐，专业名称(chēng)叫music中国内战打了几年，中国内战打了几年时间 technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无中国内战打了几年，中国内战打了几年时间疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺术的学生将(jiāng)学(xué)习(xí)音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信(xìn)息学等领域的高级(jí)技(jì)能(néng)。

　　需要学(xué)生(shēng)在音(yīn)乐技术(shù)的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实的基(jī)础，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和作曲专(zhuān)业(yè)的学生(shēng)合作(zuò)，尝(cháng)试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传(chuán)统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一(yī)对(duì)一课(kè)程，发展特定的技(jì)能和(hé)自己的(de)风(fēng)格(gé)，并获得在不断发展的(de)音乐(lè)产业中工作所需要的(de)一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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