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  小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及作用,六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用,六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)

  六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方。

  举例子的作用是使(shǐ)文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确,读者更能理解,具体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

  1、举例子

  举出实际事例来说明事物,使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化,以便读(dú)者理解,这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

  运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或事理,一要注意(yì)例子的代表性(xìng),二要注意例子的适量性。

  作用(yòng):使文章表达(dá)的意思更明确,读者更(gèng)能(néng)理解,具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

  2、引资料

  为了使说明的内(nèi)容更充实具体,更具(jù)说服力,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

  引(yǐn)资料(liào)的范围很(hěn)广,可以是(shì)经典著作,名家敬备薄酌恭候光临是什么意思啊,敬备薄酌恭候光临的意思名(míng)言,公式定律,典故谚语等。

  作用:使(shǐ)文章更具说(shuō)服力(lì)。

  体现说明文(wén)语言的(de)准确性。

  引(yǐn)用古(gǔ)诗:使说明文更具诗情画意。

  引用故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

  3、作比较

  作比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

  说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌生的事(shì)物,可以用(yòng)具(jù)体(tǐ)的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较,使读者通(tōng)过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

  事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出来。

  在(zài)作比较(jiào)的时候,可以是同类相比,也可以是异类(lèi)相比,可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”,也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

  作用:把……与……进行比较,突出强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

  4、列数字

  为了使所要说明的事物(wù)具体化,还可以采(cǎi)用列数(shù)字的(de)方法(fǎ),以便读者理(lǐ)解(jiě)。

  需(xū)要注意的(de)是,引用较多的(de)数字(zì),一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误,不准确的(de)数字绝对不(bù)能用(yòng),即使是估(gū)计的(de)数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据,并(bìng)力求近似。

  作用:用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法进行说明,既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实(shí)情(qíng)况,又有较强(qiáng)的(de)说服(fú)力。

  更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性(xìng),准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对象的特点。

  5、分类别

  说(shuō)明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同(tóng),把事物分(fēn)成若干类(lèi),然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

  这种说(shuō)明方法,叫(jiào)分(fēn)类别。

  作用:条(tiáo)理清晰,层次(cì)清晰,一目了然。

  清晰地说明了(le)说明对象的特点,使文章(zhāng)更具有说服力。

  6、打(dǎ)比方

  利用两种不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较,以突出事物的形状特点,增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

  说明(míng)文中的打比方的说明方(fāng)法,同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的(de)。

  不同的是,比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻,而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻(yù),借喻则不宜使用。

  作用:把……比作……,生动形象地说明了(le)说明对象的特(tè)点,使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

  小学的六种说明方法及作用(yòng)如下:

  1、举例子(zi)。

<敬备薄酌恭候光临是什么意思啊,敬备薄酌恭候光临的意思p>  是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明方法。

  作用(yòng):使文(wén)章表达(dá)的意思更明确,使说明的对(duì)象更生动形象(xiàng),便于读者理(lǐ)解。

  例(lì)句:我国(guó)名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如(rú)泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

  2、列(liè)数字。

  从数量(liàng)上说明事物(wù)特征或事(shì)理(lǐ)的(de)方法。

  需要(yào)注意的是,引(yǐn)用的数字,一定要准(zhǔn)确无(wú)误,不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能(néng)用,即(jí)使(shǐ)是估计的数字,也要有可(kě)靠的根据(jù),并(bìng)力(lì)求近似。

  作用:使(shǐ)说明(míng)对象(xiàng)的特点更加精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

  例(lì)句:黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次,改道26次,给两岸(àn)人民带(dài)来(lái)了深重的苦难。

  黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的大河,其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

  3、作比较。

  是说明文中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不(bù)同的事(shì)物、现象等(děng)加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

  作用(yòng):突(tū)出(chū)强调事物的某种特征(zhēng)。

  例句:黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大(dà)的(de)大河,其含沙量相当于长江的68倍。

  4、打比方。

  是通过比(bǐ)喻(yù)的(de)修辞(cí)手法来说(shuō)明事物特征的一种说(shuō)明方(fāng)法。

  作用:使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

  例句:人们都说(shuō),黄河是中华民族的(de)摇篮。

  5、分(fēn)类含缺(quē)别(bié)。

  要说(shuō)明事物的(de)特征,往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚,可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的(de)异同,把事物分成(chéng)若干类,然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明,这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分(fēn)类别。

  作(zuò)用:使说明事物的特征(zhēng)条理清晰,一目了然。

  例句(jù):鲸(jīng)的种类很多,总的来说(shuō)可以(yǐ)分(fēn)为两大类:一类是(shì)须鲸,没有牙(yá)齿;一类是齿鲸(jīng),有锋利(lì)的牙(yá)齿。

  6、下(xià)定义。

  用简明的语言对事物的本质特征作概(gài)括的(de)说明方法(fǎ)。

  作用(yòng):科学准确地解释(shì)空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严(yán)密(mì),更(gèng)通俗易(yì)懂。

  例(lì)句:两组对边分别平行(xíng)的四边(biān)形叫平(píng)行四边(biān)形。

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