原生家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕原生家(jiā)庭不(bù)是(shì)指离异的。

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原生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是一个社会(huì)学概(gài)念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父(fù)母生(shēng)活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方(fāng)组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的家庭(tíng)不包括夫妻双(shuāng)方的(de)父母。

　　我们应该正确(疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思què)衡量原生家庭和新生家(jiā)庭的(de)关系(xì)。

　　当我们(men)的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当(dāng)关(guān)心(xīn)子女的(de)生活(huó)。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该尽量在精神和物质(zhì)上从对原生(shēng)家庭的依赖或(huò)影响中走出来，注(zhù)重新(xīn)生家(jiā)庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新生家庭(tíng)中(zhōng)的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭的影(yǐng)响，才不致(zhì)将原生家庭一些负(fù)面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和(hé)离异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离(lí)异(yì)家庭(tíng)的孩(hái)子(zi)，他们的成长过程就是不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几年的(de)成长中，对于(yú)性格、学习、做(zuò)事都有一(yī)定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有(yǒu)一股发自内心(xīn)的(de)自信，亲生父母打骂(mà)是(shì)怎么(me)也(yě)进(jìn)不了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离(lí)异(yì)家庭的孩子，就不一(yī)样了，不(bù)是亲生的父母(mǔ)打不(bù)敢打(dǎ)，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之(zhī)间的(de)生气越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的父(fù)母或(huò)者孩子，既然(rán)已经选择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里(lǐ)有个好运气(qì)，过好自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱，它不是(shì)你犯错的(de)理由(yóu)，因(yīn)为没(méi)了这些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自(zì)己(jǐ)的以后(hòu)过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什(shén)么(me)

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家(jiā)庭(tíng)指的是儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在一(yī)起生活的家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨、充(chōng)满爱(ài)和关怀的原生(shēng)家庭(tíng)，对子女的(de)性格塑造有着至(zhì)关重要(yào)的正面(miàn)引导作(zuò)用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原(yuán)生家庭，对孩(hái)子的心理(lǐ)，则会带来严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥地利著(zhù)名心(xīn)理学家阿德勒曾(céng)说过这样的一句(jù)名言：幸福的人，一(yī)生都被(bèi)童年治愈;不幸的(de)人(rén)，一生都在治愈自己的(de)童年。

　　他这句话(huà)，将(jiāng)原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一(yī)个原生(shēng)家庭中，父(fù)母的漠视(shì)，会对孩子的身心(xīn)成长，造(zào)成深(shēn)深(shēn)的(de)伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中长大成人，自我的人(rén)生观、价值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使(shǐ)得(dé)孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就会让孩(hái)子(zi)疏远了(le)这个世(shì)界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱(ài)一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心(xīn)理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家庭(tíng)环境(jìng)中长大，或有(yǒu)一(yī)个(gè)经(jīng)常(cháng)暴(bào)怒的父(fù)母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱(rǔ)骂(mà)是正常的(de)沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们成年后(hòu)，往往也会用这(zhè)种沟通方式去(qù)和他人相处(chù)，这很容易(yì)伤害(hài)亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父(fù)母(mǔ)双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的环(huán)境中(zhōng)长大，会大大(dà)提高孩子的焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问题(tí)，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格(gé)，而(ér)一(yī)味用(yòng)自己理想中(zhōng)的样子去要求孩(hái)子，孩子(zi)就(jiù)会很容易情绪(xù)低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别(bié)人对(duì)自己的评价，让别人告诉(sù)自(zì)己应该怎么做。

　　就(jiù)比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但(dàn)父(fù)母却(què)总让(ràng)他应对(duì)各(gè)种社(shè)交场合(hé)，孩(hái)子并不会真的如父(fù)母期(qī)望的那(nà)样发生(shēng)改变，反(fǎn)而他们会(huì)因(yīn)此(cǐ)不能了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出(chū)冲突的自我认知，经常(cháng)会这样想：我现在(zài)是这样，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样子(zi)，拒绝接受(shòu)孩子的本(běn)性(xìng)，一方面会导致(zhì)孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的(de)很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛(máo)求(qiú)疵的人(rén)，经常(cháng)用不合理的(de)标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的(de)问(wèn)题，它对孩子造成的影响用好几篇论(lùn)文也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会造成(chéng)这些(xiē)后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密(mì)关系和两性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角(jiǎo)色缺失或在(zài)情感上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃(qì)

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却(què)从来(lái)都感受不(bù)到(dào)父母的(de)爱，和(hé)父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上(shàng)，往(wǎng)往(wǎng)这些父母自身存在很严重的问题(tí)(他们也是原生家庭的(de)受害者!)，使(shǐ)他(tā)们无法对孩(hái)子表达出(chū)温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)感受(shòu)不(bù)到父母的爱，是(shì)因为不够(gòu)好(hǎo)或完美。

　　他们可能(néng)会变成完美主义者，以(yǐ)离谱的高标准(zhǔn)来要求(qiú)自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们(men)觉得自(zì)己不够好，也就(jiù)会很(hěn)难对(duì)自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分(fēn)享自(zì)己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担(dān)心，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子(zi)，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他(tā)们也有可能会极端依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能(néng)够给(gěi)他们那些没有从(cóng)父母身(shēn)上获(huò)取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么(me)对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言(yán)语会(huì)决定你的社会性，社(shè)会性就是社(shè)会交往的(de)能力(lì)，而(ér)社会性，又会影响(xiǎng)到你后(hòu)边的认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基本的认知来自你疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价值(zhí)观受(shòu)到它(tā)的强烈影响，而(ér)且(qiě)你为人处世的方(fāng)式方法、你思(sī)考问题的(de)方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育(yù)和财力为(wèi)个人(rén)的长进提供了较好的基础和(hé)条(tiáo)件，如果你有(yǒu)幸生在这样(yàng)的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程(chéng)度(dù)高低(dī)来自于你个(gè)体(tǐ)独立的力量和家(jiā)庭影响的力量对比：如果你个体(tǐ)独(dú)立的力量越(yuè)大，那他们的影响越小;反之，如(rú)果你个体独立(lì)的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分(fēn)为情(qíng)感忽视(shì)型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的(de)是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来(lái)获(huò)得(dé)爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的(de)是孩子的父(fù)母惯(guàn)用打骂(mà)和贬低的方(fāng)式教(jiào)育(yù)孩子，这容易(yì)让(ràng)孩子开始自我否定，对他人抱(bào)有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自身有严(yán)重的心(xīn)理问题，情(qíng)绪(xù)不稳定，常常(cháng)给(gěi)孩(hái)子造成巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子辨(biàn)别不出好坏情(qíng)绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别(bié)人的人，往往看到的(de)是别人(rén)的错误(wù)、缺点和不足，并且会(huì)把结果的糟(zāo)糕和自己不好的感(gǎn)受，都归(guī)结给(gěi)对(duì)方。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的人，他(tā)人(rén)的感受(shòu)会(huì)非常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎么做都无法满足(zú)这(zhè)类人的要(yào)求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问题，喜欢指责别(bié)人(rén)的人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜欢指责他们的(de)父(fù)母，在他们的父母看(kàn)来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都(dōu)是因(yīn)为你(nǐ)的批评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非但不会变得(dé)宽(kuān)容(róng)理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无比严(yán)厉的(de)批(pī)评者，对自己和(hé)对他人(rén)都十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指责长大(dà)的人(rén)活成了他(tā)们(men)父母的模样，用指责来(lái)诱导他人，来验(yàn)证早(zǎo)年经验的(de)正确(què)性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和(hé)这类人之间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要在(zài)他(tā)每一次指(zhǐ)责(zé)的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的(de)关(guān)系越(yuè)亲密，就越容易发(fā)生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认(rèn)为(wèi)亲密(mì)关系中(zhōng)的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他(tā)人，从而使(shǐ)自己的目(mù)的得以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系便(biàn)可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下(xià)来(lái)的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感关系，会让(ràng)人变得(dé)窒息，英子最(zuì)后(hòu)得抑郁症(zhèng)也证实了这(zhè)一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别(bié)不容易的一(yī)面，但(dàn)也有(yǒu)特别强(qiáng)大(dà)的一面(miàn)。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会(huì)更加(jiā)独立(lì)，有超(chāo)过同龄人的生活自(zì)理能力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和(hé)睦，让(ràng)父母少生气，就会不知(zhī)不觉练就超过同(tóng)龄(líng)人的(de)情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术(shù)一样，能准确把(bǎ)握别人(rén)此时此刻的情绪(xù)，更知道别人(rén)想听的话和(hé)希望(wàng)你做的(de)事;如果你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给亲戚(qī)朋友老师轮(lún)流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不(bù)怕陌生(shēng)的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力(疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思lì)量。

　　这些力量在(zài)你的过(guò)去帮(bāng)助过(guò)你，在(zài)未来依然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不是(shì)嫌(xián)弃(qì)它们，而是感谢它们(men)，拥抱(bào)它(tā)们(men)，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其实早就成为(wèi)了你的(de)一部分。

　　经历了(le)种种苦涩(sè)后(hòu)，你值得被爱，你身(shēn)上附加的种(zhǒng)种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你(nǐ)内心深(shēn)处那(nà)个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳他，给(gěi)他(tā)无条(tiáo)件的爱，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大(dà)。

　　当(dāng)你的(de)内心(xīn)小孩成长了(le)，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特质加持(chí)，你甚至会(huì)比从小一帆(fān)风顺(shùn)的孩(hái)子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经(jīng)历常(cháng)人所不(bù)能(néng)承受之(zhī)痛。

　　你经历过(guò)的伤痛(tòng)，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊经历赋(fù)予(yǔ)你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先(xiān)看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是去(qù)爱和有没有能(néng)力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实(shí)是一(yī)门艺术，需要人们(men)有相关的知(zhī)识并(bìng)付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更多(duō)的(de)是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的(de)理论(lùn)，其(qí)实(shí)爱的能力，应(yīng)该是有(yǒu)勇(yǒng)气(qì)不计回报的去爱一(yī)个人，全心(xīn)全(quán)意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得(dé)到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有意识(shí)的知道(dào)，你妈(mā)妈那时候(hòu)需要工作，保(bǎo)证你(nǐ)的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更不应该(gāi)去记恨(hèn)她(tā)那么久(jiǔ)，那么多(duō)年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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