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忘记是(shì)什(shén)么词性(xìng)

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释义(yì)：不记得过去(qù)的事;没(méi)有(yǒu)记住应该(gāi)记住的。

　　词性(xìng)：可(kě)用作名(míng)词，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相见(jiàn)已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你众(zhòng)女将我这(zhè)教诫的言语，务要勉励，身体力(lì)行(xíng)，不要怠(dài)慢(màn)忘(wàng)记(jì)了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得(dé)好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是(shì)否会(huì)被遗忘，跟与其联系之事件的数(shù)目(mù)、它(tā)所唤(huàn)起情感(gǎn)和时间，还(hái)有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人能够主动选择记住(zhù)某(mǒu)件事，而不能选择(zé)去忘记某件事。为了避免将重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

晚上老师说(shuō)怕我忘记了怎么(me)回复她呢(ne)

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复(fù)：我会用(yòng)手机备(bèi)忘(wàng)录注明并定(dìng)个闹钟提(tí)醒的，请您900g是几斤 900g是多少毫升放心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧不放(fàng)心，还(hái)可以用记事本抄下(xià)来，或者使用便条纸或者便(biàn)利贴(tiē)，将担心(xīn)会忘记(jì)的事情抄写下来，放在自己能(néng)够随时(shí)看到的地方(fāng)。

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，与其联系之(zhī)事件的数目、所唤(huàn)起情(qíng)感和时间以及(jí)身(shēn)体状态有关(guān)。

　　普(pǔ)遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的(de)。

　　就是(shì)说，人(rén)能够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎(zěn)么回

　　没(méi)关系，麻(má)烦老(lǎo)师(shī)尽量(liàng)在有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园老900g是几斤 900g是多少毫升师平(píng)时(shí)工作是很辛苦的(de900g是几斤 900g是多少毫升)，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙不过来的(de)，就会出现偶尔(ěr)忘事(shì)的时候(hòu)，希望家长能够多(duō)多(duō)体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这样就能(néng)够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的(de)体谅与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在平时(shí)总(zǒng)是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配(pèi)合老师的工作的话，老师自然会对我们(men)的(de)孩子有(yǒu)一(yī)个好的印象。

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