原(yuán)生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭可(kě)怕(pà)原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)不是指离(lí)异的。

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原生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭(tíng)是(shì)一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与(yǔ)父母生活在(zài)一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭(tíng)，这样的家庭不(bù)包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量(liàng)原生家(jiā)庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当关心子(zi)女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭(tíng)后，在(zài)这个(gè)新生家(jiā)庭中妻(qī)子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从对(duì)原生家庭(tíng)的依赖(lài)或影响中走出来，注重新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)夫(fū)妻二(èr)人(rén)的合一，更多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫(fū)或(huò)者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致(zhì)将原(yuán)生家庭一些负面的元素带到新(xīn)家庭去(qù)。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩子影(yǐng)响的(de)不(bù)同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少了一份父(fù)母的爱，在(zài)十几年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学习(xí)、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)，有(yǒu)一(yī)股发(fā)自内心的自信，亲生父母打骂是怎么(me)也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不(bù)一样了，不是亲生的父母劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思(mǔ)打不敢打，骂(mà)也不(bù)敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过(guò)的(de)父(fù)母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个好运(yùn)气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它(tā)不(bù)是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才(cái)要更强大和更努力，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在(zài)社(shè)会学的定义上，原生家庭(tíng)指(zhǐ)的是(shì)儿女还未(wèi)成婚，仍和父母(mǔ)在(zài)一(yī)起生活的(de)家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨(xīn)、充满爱和关(guān)怀的原生(shēng)家(jiā)庭，对子(zi)女(nǚ)的性格(gé)塑(sù)造有着至关(guān)重要(yào)的正(zhèng)面引导(dǎo)作用;反之，缺乏(fá)爱和(hé)温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理(lǐ)学家(jiā)阿德勒曾说过这样的(de)一句(jù)名(míng)言：幸福(fú)的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一(yī)生(shēng)都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对(duì)孩子(zi)心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会(huì)对(duì)孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在(zài)这样的一个(gè)家(jiā)庭(tíng)中长大成(chéng)人，自我的人生观、价值观以及世界(jiè)观，都会(huì)受到负(fù)面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是会使得孩子的性格(gé)变(biàn)得(dé)更(gèng)孤僻自(zì)闭(bì)，不(bù)愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就(jiù)会(huì)让孩子疏远了这个(gè)世(shì)界(jiè)，也将会极大地缺乏(fá)阳(yáng)光、积极(jí)、乐观的(de)心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成年后，往往也会用(yòng)这(zhè)种沟(gōu)通方式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在一(yī)个(gè)父母双方都经常(cháng)情绪(xù)低落、互(hù)相(xiāng)争吵的(de)环(huán)境中长(zhǎng)大，会大大(dà)提高孩(hái)子的焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认为家庭生活(huó)是不稳(wěn)固的(de)，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆弱和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子(zi)经(jīng)常遭到父(fù)母(mǔ)的(de)拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子(zi)需要父(fù)母看到并接受他(tā)们真(zhēn)实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到(dào)孩子真实(shí)的性(xìng)格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就会很容易(yì)情(qíng)绪低落、缺(quē)乏(fá)自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别(bié)人(rén)对自己(jǐ)的评价，让(ràng)别(bié)人告诉(sù)自(zì)己应该怎么(me)做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一(yī)个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总(zǒng)让他应(yīng)对各(gè)种(zhǒng)社(shè)交场合，孩子并(bìng)不(bù)会真(zhēn)的如父母期望(wàng)的那(nà)样发生(shēng)改变，反而他们会因此不能(néng)了解自己的(de)优势和弱点。

　　他们可能(néng)会(huì)发展(zhǎn)出冲突的自我认知(zhī)，经常会(huì)这样想：我现(xiàn)在是这(zhè)样，但我(wǒ)本(běn)应(yīng)是(shì)另外的样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样(yàng)子，拒(jù)绝接受(shòu)孩(hái)子的本(běn)性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经(jīng)常用(yòng)不(bù)合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的(de)幸存者(zhě)

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问题，它对(duì)孩子造(zào)成的影响用好几(jǐ)篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系(xì)和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角(jiǎo)色(sè)缺(quē)失或在情感上遭到父(fù)母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩(hái)子是(shì)缺爱的，他(tā)们并(bìng)不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的爱(ài)，和父母之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些父母自身存在很(hěn)严重的(de)问题(他们(men)也是原生家(jiā)庭的受害(hài)者(zhě)!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所(suǒ)以(yǐ)感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会(huì)变(biàn)成完美主义(yì)者，以离谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得自(zì)己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，也就会(huì)很难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是担(dān)心，一旦(dàn)对方知道(dào)了(le)自(zì)己真实的样子(zi)，就会(huì)失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他(tā)们(men)也(yě)有可(kě)能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给(gěi)他们那(nà)些没有从(cóng)父母身上(shàng)获取的(de)、无穷(qióng)无尽的(de)爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么对(duì)一(yī)个人(rén)影响很大(dà)

　　早年(nián)的情(qíng)感会决定你的言语，言语会(huì)决定(dìng)你的社会性(xìng)，社会性就是社会交往的能(néng)力(lì)，而社会性，又(yòu)会影响到你后(hòu)边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断(duàn)能力时，你最(zuì)基本(běn)的认知来自(zì)你(nǐ)的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人生观、价值观(guān)受到它的强(qiáng)烈影响，而且你为(wèi)人处世的方式方(fāng)法、你(nǐ)思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风(fēng)、教(jiào)育(yù)和财力为个人的长(zhǎng)进提(tí)供了较(jiào)好的基础和(hé)条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对你的(de)影响程度(dù)高低来自于你个体独立的(de)力量(liàng)和家庭影响的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的(de)力量(liàng)越大(dà)，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立(lì)的力(lì)量(liàng)越小，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成(chéng)因上可以分(fēn)为情感忽视型(xíng)、情感虐(nüè)待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关(guān)爱太少(shǎo)，容易(yì)让孩(hái)子通过讨好来获得(dé)爱，觉(jué)得(dé)自己不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的(de)父母惯用打骂和贬低的方式教(jiào)育孩子，这容易让孩(hái)子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严重(zhòng)的心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或(huò)者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往看(kàn)到(dào)的是别人的错误(wù)、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自己不好的感(gǎn)受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人，他人的感受会(huì)非常糟(zāo)糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎么做都无法满足(zú)这类人的要求。

　　指责是一(yī)个代(dài)际传承的(de)问(wèn)题(tí)，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢(huān)指责他们的父母(mǔ)，在他们的(de)父母看(kàn)来，他们没(méi)有优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不好(hǎo)、都是你的(de)错(cuò)、都是因为你的批(pī)评(píng)中长大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们(men)非(fēi)但不(bù)会(huì)变得(dé)宽容理解，反而(ér)会内(nèi)化他们(men)的父母的(de)形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的(de)批评者，对自己和对他人都十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的(de)模(mó)样，用指责来诱导他人，来验(yàn)证(zhèng)早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要(yào)改(gǎi)善和这类人之间的关系，就不能(néng)受其(qí)潜意识诱导，而要在他(tā)每一(yī)次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方(fāng)特(tè)斯在她的(de)书《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认为亲(qīn)密关系(xì)中的情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是运用情(qíng)感成为伤害(hài)对方(fāng)的武(wǔ)器(qì)，支配、胁迫他人(rén)，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中(zhōng)乔英子和(hé)妈妈宋倩(qiàn)的关系便可(kě)以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话(huà)就是：英子(zi)，你可是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和(hé)你(nǐ)最亲的人了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情(qíng)感(gǎn)关系(xì)，会(huì)让人(rén)变得(dé)窒息，英子最后得抑郁(yù)症也(yě)证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺(quē)爱的人如(rú)何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别不容易的一面，但也(yě)有特别强(qiáng)大的(de)一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有(yǒu)人(rén)陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了(le)活(huó)下来，往往会更加独(dú)立，有超过(guò)同龄(líng)人(rén)的生活自(zì)理能力;如果你(nǐ)父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父(fù)母少(shǎo)生气，就会(huì)不知不(bù)觉练就超过同龄人(rén)的情绪观察能力和(hé)共情能力，时间长了就像(xiàng)有情绪读心术(shù)一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希望(wàng)你做(zuò)的(de)事;如果你的(de)父母把(bǎ)你(nǐ)交给(gěi)亲戚朋(péng)友老师轮(lún)流带，那你就会练就很强的适应能力(lì)，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕(pà)陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些力量在你(nǐ)的(de)过去帮助(zhù)过你，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得被爱，你身上附加(jiā)的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你(nǐ)内心深处(chù)那(nà)个弱小的孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你潜(qián)意识(shí)里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的(de)孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依(yī)靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他(tā)无(wú)条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内(nèi)心小孩(hái)成长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是(shì)潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋(fù)予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先看做(zuò)是一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和(hé)有没有能力去(qù)爱的问题(tí)。

　　但是，爱其(qí)实是一(yī)门艺(yì)术，需要人们有(yǒu)相关的(de)知识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型(xíng)人(rén)格其(qí)实，是没(méi)有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛(luò)姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计回报的去(qù)爱一个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让(ràng)我们得(dé)到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感觉到被(bèi)你妈妈(mā)忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的知道，你(nǐ)妈(mā)妈(mā)那时(shí)候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱(ài)着(zhe)你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠你(nǐ)母亲一(yī)句原谅。

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